enseignement des mathématiques

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1984 La dénomination des nombres par l’enfant.

Auteur : Fischer Jean-Paul
1993 Cahier de DIDIREM. N° 22. Représentations des professeurs de mathématiques et des élèves de Terminales des lycées de Conakry sur les mathématiques et leur enseignement.

Auteur : Tidjane Diallo A.
2010 Losanges. N° 8. p. 23-24. RISP – Rich Starting Point.

Auteurs : Griffiths Jonny ; Noël-Roch Yolande. Trad.
2009 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 29. N° 3. p. 335-361. Les équations différentielles à l’interface mathématiques – physique : praxéologie et jeux de cadres de rationalité dans les manuels de terminale S.

Auteur : Malonga Moungabio Fernand
2010 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 30. N° 1. p. 47-82. International comparative studies on mathematics education: A viewpoint from the anthropological theory of didactics.

Auteurs : Artigue Michèle ; Winslow Carl
2012 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 32. N° 3. p. 333-360. Conception sémiotique de l’ostension didactique.

Auteur : Gobert Sophie
2000 Petit x. N° 54. p. 51-78. Analyser les praxéologies. Quelques exemples d’organisations mathématiques.

Auteur : Matheron Yves
1999 Petit x. N° 50. p. 23-38. Conditions et contraintes de l’existence des mathématiques dans l’enseignement général. Permanences et évolutions.

Auteur : Artaud Michèle
1996 Petit x. N° 40. p. 5-14. Mathématiques et formation.

Auteur : Kahane Jean-Pierre
1998 Petit x. N° 48. p. 69-77. Actualité de l’utopie : les mathématiques comme test, instrument et symbole du progrès humain.

Auteur : Kahane Jean-Pierre
1997 Petit x. N° 45. p. 5-24. Les connaissances mathématiques – de l’enseignant – pour l’enseignement.

Auteur : Bloch Isabelle
1979 Bulletin de l’APMEP. N° 320. p. 651-658. Mathématique et baccalauréat.

Auteur : Lefort Jean
1999 L’Ouvert. N° 97. p. 37-45. L’enseignement des mathématiques en Hongrie.

Auteur : Laszlo Somogyi
2001 L’Ouvert. N° 104. p. 14-24. Descartes : le temps de la construction du savoir.

Auteur : Mercier Alain
1982 L’Ouvert. N° 28. p. 20-25. Que pensez-vous de vos secondes ?

Auteur : Hajri Hamza
1996 L’Ouvert. N° 82. p. 39-44, 47-47. Echange en immersion entre un lycée français et un lycée Allemand

Auteurs : Molard Annette ; Cabassut Richard
1992 L’Ouvert. N° 66. p. 7-13. Plaidoyer pour une didactique expérimentale des mathématiques.

Auteur : Glaeser Georges
2013 PLOT. Nouvelle série. N° 41. p. 2-4. Enseignement des mathématiques Une approche norvégienne.

Auteur : Walstad Jon
2013 PLOT. Nouvelle série. N° 44. p. 2-7. L’enseignement des mathématiques en Italie : le temps des changements.

Auteur : Asti Anna
2017 PLOT. Nouvelle série. N° 60. p. 3-9. Témoignage d’un vieux con.

Auteur : Asselain-Missenard Claudie
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 438. p. 29-35. L’évolution de l’enseignement des mathématiques en France de 1872 à 1972.

Auteur : Itard Jean
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 428. p. 277-278. Pour une école de l’imaginaire.

Auteur : Meirieu Philippe
1994 Bulletin de l’APMEP. N° 394. p. 364-366. Mutification et pédagogie.

Auteur : Lefort Jean
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 416. p. 276-278. Discours d’ouverture.

Auteur : Richeton Jean-Pierre