enseignement des sciences

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2000 Grand N. N° 66. p. 35-51. Les changements d’état de la matière en CE2.

Auteurs : Fay Thérèse ; Reboulet Josiane
2006 Grand N. Spécial : A l’école des sciences. T. 2. p. 35-51. Les changements d’état de la matière en CE2.

Auteurs : Fay Thérèse ; Reboulet Josiane
2001 Grand N. N° 67. p. 81-102. Le muséum de Grenoble : source d’écrits pour comprendre la vie des animaux en montagne.

Auteurs : Triquet Eric ; Laperriere-Tacussel Michèle
2006 Grand N. Spécial : A l’école des sciences. T. 2. p. 161-181. Le muséum de Grenoble : source d’écrits pour comprendre la vie des animaux en montagne.

Auteurs : Triquet Eric ; Laperriere-Tacussel Michèle
2003 Grand N. N° 71. p. 105-113. Des écrits « scientifiques » en grande section.

Auteur : Montassier Hélène
2006 Grand N. Spécial : A l’école des sciences. T. 2. p. 183-191. Des écrits « scientifiques » en grande section.

Auteur : Montassier Hélène
2006 Grand N. Spécial : A l’école des sciences. T. 2. p. 193-197. Une main dans la pâte, des mots, une main pour écrire.

Auteur : Rosaz Jean-Pierre
1998 Grand N. N° 64. p. 101-106. Une main dans la pâte, des mots, une main pour écrire.

Auteur : Rosaz Jean-Pierre
2006 Grand N. Spécial : A l’école des sciences. T. 2. p. 25-33. Mouvements d’air chaud, mouvements d’air froid.

Auteur : Rolando Jean-Michel
1999 Grand N. N° 65. p. 67-76 . Mouvements d’air chaud et d’air froid.

Auteur : Rolando Jean-Michel
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 476. p. 331-338. Colloque Action Sciences 5 avril 2008.

Auteur : Combelles Catherine
2008 Didactique, épistémologie et histoire des sciences.

Auteur : Viennot Laurence. Dir.
2017 Epistémologie et didactique. L’explication d’éléments de scientificité : un outil épistémologique bottom-up pour la démarche d’investigation à l’école primaire. p. 221-234.

Auteurs : Blanquet Estelle ; Picholle Eric
2021 Tangente Hors-série. N° 79. A la croisée des sciences. Henri Poincaré.

Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2001 L’erreur de Descartes. La raison des émotions.

Auteur : Damasio Antonio Rosa
2010 Apprendre la science et la technologie au collège : 6e – 5e.

Auteurs : Elsass Tiffany. Ed. ; Durand Patrice. Ed. ; Bach Jean-François. Dir. ; Blanquer Jean-Michel. Dir.
2007 BO Hors-série N° 6 du 19 avril 2007. Programmes de l’enseignement de mathématiques, des SVT, de physique-chimie du collège. Annexe 1 – Introduction commune à l’ensemble des disciplines scientifiques. p. 4-10.

Auteur : Ministère de l'Education Nationale . Dir.
2007 BO Hors-série N° 6 du 19 avril 2007. Mise en oeuvre du socle commun de connaissances et de compétences. Volume 2.

Auteur : Ministère de l'Education Nationale . Dir.
1992 Lycées professionnels : métiers de l’électricité.

Auteurs : Backscheider Odile ; Baliviera Marie-José ; APMEP Commission Lycées Professionnels. Dir.
2021 Grand N. N° 107. p. 79-105. Apprendre à schématiser une expérience à l’école maternelle.

Auteurs : Chalmeau Raphaël ; Verdugo de la Fuente Lisa
2020 Grand N. N° 106. p. 70-99. Postures épistémologiques des programmes français d’enseignement des sciences (cycles 1 à 4).

Auteur : Germann Benjamin
2022 Bibliothèque Tangente. N° 79. Le prix Henri Poincaré. p. 115-115.

Auteurs : Leconte Marc ; Busser Elisabeth
2021 Tangente Hors-série. N° 79. p. 23-23. Le prix Henri Poincaré.

Auteurs : Leconte Marc ; Bair Jacques ; Busser Elisabeth
2015 Idées de science, idées sur la science.

Auteurs : Léna Pierre ; Bell Drek ; Devés Rosa ; Dyasi Hubert ; Fernandez de la Garza Guillermo ; Millar Robin ; Reiss Michael ; Rowell Patricia ; Yu Wei ; Harlen Wynne. Dir. ; Léna Pierre. Préf. ; Labonde Mathieu. Trad.