enseignement obligatoire

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2008 Bulletin de l’APMEP. N° 478. p. 613-622. L’évaluation des compétences mathématiques dans l’enseignement secondaire obligatoire en Espagne.

Auteur : Cabassut Richard
2000 Repères-IREM. N° 38. p. 5-42. L’enseignement des mathématiques : que faut-il enseigner dans le cycle obligatoire ? Pour qui ? Pourquoi ?

Auteurs : Comité Scientifique des IREM ; Kuntz Gérard. Préf.
2011 Les défis de l’enseignement des mathématiques dans l’éducation de base.

Auteurs : Artigue Michèle. Dir. ; Tan Quiang. Préf.
2000 Repères-IREM. N° 38.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2000 Repères-IREM. N° 38. p. 33-35. Quoi enseigner en mathématiques et pourquoi ? au cours de la période d’enseignement obligatoire.

Auteur : Marmier Anne-Marie
2000 Repères-IREM. N° 38. p. 27-29. Enseigner les mathématiques dans l’enseignement obligatoire : pour qui ? pourquoi ?

Auteur : Kuntz Gérard
2000 Repères-IREM. N° 38. p. 11-13. Les mathématiques dans l’enseignement obligatoire.

Auteur : Dhombres Jean
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 499. p. 325-332. Vers une progression cohérente de l’enseignement de la géométrie plane du CP à la fin du collège ?

Auteur : Perrin-Glorian Marie-Jeanne
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 456. p. 157-158. Le chiffre des journées : 31%.

Auteur : Asselain-Missenard Claudie
2010 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2009. Didactique de la géométrie. Peut-on commencer à faire le point ? p. 47-81.

Auteurs : Perrin-Glorian Marie-Jeanne ; Salin Marie-Hélène