environnement interactif d’apprentissage avec ordinateur

Il y a 55 résultats avec cette recherche.

1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France.

Auteurs : Artigue Michèle. Dir. ; Gras Régis. Dir. ; Laborde Colette. Dir. ; Tavignot Patricia. Dir.
2008 Mathematice. N° 9. Utilisation de Mathenpoche, des enseignants témoignent.

Auteurs : Debarle Noel ; Hache Sébastien
1995 Université d’été – Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur.

Auteurs : Capponi Bernard. Dir. ; Laborde Colette. Dir.
1995 Université d’été – Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur. Apprendre à voir et manier l’objet géométrique au-delà du tracé dans Cabri-géomètre. p. 87-97.

Auteur : Laborde Colette
1994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/1-2. p. 5-8. Introduction.

Auteurs : Balacheff Nicolas ; Vivet Martial
1994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/1-2. p. 9-42. Didactique et intelligence artificielle.

Auteur : Balacheff Nicolas
1994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/1-2. p. 43-66. Les concepts de l’EIAO sont-ils indépendants du domaine ? L’exemple de l’enseignement de méthodes en analyse.

Auteur : Rogalski Marc
1994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/1-2. p. 165-210. Cabri-Géomètre constituant d’un milieu pour l’apprentissage de la notion de figure géométrique.

Auteurs : Laborde Colette ; Capponi Bernard
2001 Produire et lire des textes de démonstration.

Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Duval Raymond. Dir. ; Giorgiutti Italo. Dir. ; Houdebine Jean. Dir. ; Laborde Colette. Dir. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
2001 Produire et lire des textes de démonstration. Quelques phénomènes didactiques mis en évidence par l’utilisation du logiciel DEFI. p. 255-266.

Auteurs : El Gass Bahia ; Giorgiutti Italo
2008 Mathématice. N° 12. Le tableau interactif : un outil au service des mathématiques.

Auteur : Odic Laurent
2009 Mathématice. N° 15. Bibliothèque de ressources mathématiques pour le TNI Prométhean.

Auteur : Gawronski Hélène
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Géométrie : le rôle de la figure mis en évidence par les difficultés de conception d’un résolveur de problèmes en EIAO. p. 371-378.

Auteur : Bazin Jean-Michel
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Les rapports entre visuel et géométrique dans un EIAO. p. 387-394.

Auteur : Laborde Colette
1993 Cahier de DIDIREM. N° Spécial 1. Métaconnaissances en IA, en EIAO et en didactique des mathématiques.

Auteurs : Baron Monique. Dir. ; Robert Aline. Dir.
1997 Les Machines à enseigner.

Auteur : Bruillard Eric
2009 Mathématice. N° 16. Kidimath : Genèse et perspectives.

Auteurs : Audra Guillaume ; Hache Sébastien
2001 Environnements interactifs d’apprentissage et démonstration en géométrie.

Auteur : Py Dominique
2011 Mathématice. N° 24. Tout le Web dans Labomep ? (AC n° 3)

Auteur : Hache Sébastien
2009 Actes du colloque DIDIREM. Approches plurielles en didactique des mathématiques – Apprendre à faire des mathématiques du primaire au supérieur : quoi de neuf ?

Auteurs : Ouvrier-Buffet Cécile. Dir. ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne. Dir.
2009 Actes du colloque DIDIREM. Approches plurielles en didactique des mathématiques. Sésamath : questions de praticiens à la recherche en didactique. p. 175-184.

Auteurs : Kuntz Gérard ; Clerc Benjamin ; Hache Sébastien
2009 Mathématice. N° 17. Au-delà des exerciseurs, un laboratoire de mathématiques du futur…

Auteur : Hache Sébastien
2010 Mathématice. N° 19. Nouveau manuel Sésamath 5e : du manuel au manuel numérique.

Auteurs : Rommens Arnaud ; Dumoulard Sébastien ; Hache Sébastien
2010 Mathématice. N° 22. Les nouveaux exercices Mathenpoche dans Labomep.

Auteur : Hache Sébastien