épistémologie des mathématiques

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1990 Actes de l’université d’été sur l’Histoire des Mathématiques. La Rochelle. Mathématiques constructives : hier et demain. p. 287-302.

Auteur : Lombardi Henri
1990 Actes de l’université d’été sur l’Histoire des Mathématiques. La Rochelle. La démonstration mathématique : significations épistémologiques et questions didactiques. p. 5-28.

Auteur : Barbin Evelyne
1990 Actes de l’université d’été sur l’Histoire des Mathématiques. La Rochelle. La naissance du projectif. p. 29-78.

Auteur : Bkouche Rudolf
1990 Naissance du projectif : de la perspective à la géométrie projective.

Auteur : Bkouche Rudolf
1992 Les nombres négatifs ont une histoire.

Auteur : Haegel Suzanne
1981 Fragments d’histoire des mathématiques. T. 1. La controverse des logarithmes des nombres négatifs et imaginaires. p. 121-140.

Auteur : Verley Jean-Luc
1981 Fragments d’histoire des mathématiques. T. 1. Historique du dernier théorème de Fermat. p. 99-120.

Auteur : Ribenboim Paulo
1981 Fragments d’histoire des mathématiques. T. 1. Vers une épistémologie des décimaux. p. 69-97.

Auteur : Abdeljaouad Mahdi
1981 Fragments d’histoire des mathématiques. T. 1. Le concept de fonction jusqu’au milieu du XIXème siècle. p. 7-68.

Auteurs : Youschkevitch Adolf P. ; Bellemin Jean-Marc. Trad.
1982 La rigueur et le calcul. Lagrange et les équations algébriques. p. 254-269.

Auteur : Rochaud Jeanne
1997 L’organisation des mathématiques grecques de Théétète à Archimède.

Auteur : Gardies Jean-Louis
1990 La démonstration mathématique dans l’histoire. Les Porismes d’Euclide : démonstration ou divination ? p. 263-273.

Auteur : Lanier Denis
1990 La démonstration mathématique dans l’histoire. Différentes formes de démonstrations dans les mathématiques grecques. p. 155-180.

Auteurs : Lelouard Monique ; Mira Carmelle ; Nicolle Jean-Marie
1994 Histoire d’infini. Faire la droite avec des points. p. 103-120.

Auteurs : Gilbert Thérèse ; Jadin Benoît ; Tilleuil Philippe
1994 Histoire d’infini. Statut du nombre et détermination de l’infini. p. 121-127.

Auteur : Ferréol Gilles
1994 Histoire d’infini. Le projectif ou la fin de l’infini. p. 473-517.

Auteur : Bkouche Rudolf
1994 Histoire d’infini. Sur la robe de la Mélancolie II. La notion de « point de fuite » comme obstacle épistémologique. p. 519-552.

Auteur : Lombard Philippe
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Le thème « différentielles », un exemple de coopération maths-physique dans la recherche. p. 7-45.

Auteurs : Alibert Daniel ; Artigue Michèle ; Courdille J-M. ; Grenier Denise ; Hallez Maryvonne ; Legrand Marc ; Menigaux Jérôme ; Richard Françoise ; Viennot Laurence
1983 Actes du Colloque Histoire et enseignement des mathématiques. Pacy sur Eure 5-6 Juin 1981. Thème de l’atelier sur les mathématiques arabes. p. 47-47.

Auteur : Djebbar Ahmed
1995 Bulletin de l’APMEP. N° 400. p. 809-817. Les mathématiques, une invention !

Auteur : Pallascio Richard
1996 Contribution à une approche historique de l’enseignement des mathématiques. L’épistémologie dans la recherche en didactique, est-ce qu’on peut choisir ? p. 447-457.

Auteur : Waldegg Guillermina
2019 Circulation : mathématiques, histoire, enseignement. Conflits sur les pratiques des mathématiques entre professionnels et amateurs : les cas des « quarreurs du cercle » et des « Fermatistes ». p. 199-219.

Auteur : Schubring Gert
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. The Platonic Anthyphairetic Interpretation of Pappus’ Account of Analysis and Synthesis. p. 501-511.

Auteurs : Negrepontis Stelios ; Lamprinidis Dionysios
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. History and Epistemology As Tools in Teaching Mathematics. p. 353-362.

Auteur : De Klerk Johan H