épistémologie des mathématiques

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2017 Repères-IREM. N° 107. p. 45-66. Roger Apéry, l’humour au service d’une pensée libre et originale sur les mathématiques constructives.

Auteurs : Lombardi Henri ; Neuwirth Stefan
1994 Repères-IREM. N° 17. p. 47-69. Histoire de l’enseignement de la géométrie en Grèce.

Auteur : Gagatsis Athanassios
1990 Repères-IREM. N° 1.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1991 Repères-IREM. N° 4. p. 134-158. De la géométrie et des transformations.

Auteur : Bkouche Rudolf
1991 Repères-IREM. N° 3. p. 43-52. Mathématiques : approche par des textes historiques.

Auteurs : IREM de Paris Groupe MATH ; Verley Jean-Luc ; Brin Philippe ; Grégoire Michèle ; Hallez Maryvonne ; Jozeau Marie-Françoise ; Lacombe Michèle ; Michel-Pajus Anne ; Serfati Michel ; Bühler Martine
1990 Repères-IREM. N° 1. p. 69-91. Les Géométries non euclidiennes.

Auteur : Chabert Jean-Luc
2007 Repères-IREM. N° 66. p. 62-72. Rubrique Point de vue : Redonner du sens aux mathématiques enseignées.

Auteur : Thiénard Jean-Claude
2005 Repères-IREM. N° 60. p. 61-78. Expérimenter pour apprendre en mathématiques.

Auteurs : Dias Thierry ; Durand-Guerrier Viviane
1997 Repères-IREM. N° 29.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1997 Repères-IREM. N° 27.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1994 Repères-IREM. N° 17.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1997 Repères-IREM. N° 26.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1997 Repères-IREM. N° 26. p. 49-71. Quelques remarques sur l’enseignement de la géométrie.

Auteur : Bkouche Rudolf
1997 Repères-IREM. N° 26. p. 89-108. Hermann Grassmann et la Théorie de l’extension.

Auteur : Dorier Jean-Luc
1996 Contribution à une approche historique de l’enseignement des mathématiques. Viète (1540-1603) et l’Algèbre de Noël Durret. p. 153-165.

Auteur : Lefebvre Jacques
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 453. p. 597-604. Ce que les philosophes ont appris des mathématiques (II) ou de quoi parle-t-on ?

Auteur : Nicolle Jean-Marie
1981 Structure et connaissance scientifique.

Auteur : Stahl Gérold
1999 Contribution à une approche historique de l’enseignement des mathématiques. De Dürer à Bézier : dessin des caractères d’imprimerie. p. 253-290.

Auteur : Le Corre Loïc
2003 Enquête sur le concept de causalité.

Auteurs : Debru Claude. Dir. ; Viennot Laurence. Dir.
2000 Repères-IREM. N° 39.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2021 Repères-IREM. N° 123. p. 49-79. Analyse non standard et mathématiques ordinaires.

Auteur : Lobry Claude
1976 Histoire et philosophie des sciences : Etude épistémologique et historique des idées de nombre, de mesure et de continu. T. 1.

Auteur : Dhombres Jean
1977 Histoire et philosophie des sciences : Etude épistémologique et historique des idées de nombre, de mesure et de continu. T. 2.

Auteur : Dhombres Jean
1978 Nombre, mesure et continu.

Auteurs : Dhombres Jean ; Lichnérowicz André. Préf.