étude collective de leçon

Il y a 34 résultats avec cette recherche.

2012 Actes du Colloque EMF 2012. Démarches d’investigation et collectifs dans la formation des enseignants. p. 1400-1412.

Auteurs : Lebaud Marie-Pierre ; Gueudet Ghislaine
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Le « school-based » développement professionnel des enseignants en mathématiques : deux pratiques collectives en Europe et au Japon. p. 145-177.

Auteurs : Miyakawa Takeshi ; Pepin Birgit
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Qualité d’analyses de leçons de mathématiques : quels critères ? p. 337-347.

Auteurs : Ruhal Floris ; Weiss Laura ; Aymon Hedwige ; Ferrez Eliane
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Développement des connaissances mathématiques pour l’enseignement au cours d’un processus de lesson study. p. 287-302.

Auteur : Clivaz Stéphane
2018 Petit x. N° 106. p. 5-38. L’enseignement des transformations géométriques à l’école primaire dans le cadre d’un dispositif de formation lesson study en Suisse romande.

Auteurs : Batteau Valérie ; Dorier Jean-Luc
2015 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2014. Une étude de l’évolution des pratiques d’enseignants primaires vaudois dans le cadre du dispositif de formation continue lesson study en mathématiques . p. 219-221.

Auteur : Batteau Valérie
2016 Grand N. N° 98. p. 27-48. Le dispositif de formation continue Lesson Study : travail autour d’une leçon de numération.

Auteurs : Batteau Valérie ; Clivaz Stéphane
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Comment un processus de Lesson study conduit-il les enseignants à utiliser et à développer leurs connaissances mathématiques ? p. 132-141.

Auteur : Clivaz Stéphane
2018 Enseigner les mathématiques. Les « Lesson Study » : un dispositif collaboratif de formation-recherche qui se développe en Europe. p. 483-486.

Auteur : Clivaz Stéphane
2015 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 20. p. 149-179. Evolution des conceptions de futurs enseignants du primaire sur la modélisation mathématique.

Auteurs : Quiroz Samantha ; Hitt Fernando ; Rodriguez Ruth