évaluation internationale

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1993 Bulletin de l’APMEP. N° 387. p. 15-18. Les compétences des élèves en mathématiques. Variations dans le temps et dans l’espace.

Auteur : Bodin Antoine
2011 Revue Internationale Francophone. Numéro spécial 2010. Actes du Colloque Espace Mathématique Francophone. Enseignement des mathématiques et développement : enjeux de société et de formation.

Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Sokhna Moustapha. Dir.
2016 Tangente Education. N° 38. p. 16-16. Le théorème de Pythagore dans deux évaluations.

Auteurs : Bodin Antoine ; Brilleaud Martine ; Cohen Gilles
2016 Tangente Education. N° 38. p. 14-15. Le langage, un biais dans l’évaluation ?

Auteur : Bodin Antoine
2019 Grand N. N° 104. p. 39-58. La « Méthode de Singapour » : surface émergée de l’iceberg singapourien.

Auteur : Jamet Jean-Michel
2009 Gazette des Mathématiciens. N° 120. p. 53-67. L’étude PISA pour les mathématiques. Résultats français et réactions.

Auteur : Bodin Antoine
2005 Mathématiques et Pédagogie. N° 154. p. 39-56. Evaluation de la culture mathématique dans Pisa 2003.

Auteurs : Demonty Isabelle ; Fagnant Annick
2018 Enseigner les mathématiques. Les recherches sur l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques à l’étranger. p. 408-420.

Auteur : Artigue Michèle
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 504. p. 311-317. L’enseignement des mathématiques en Asie de l’Est.

Auteur : Michel-Pajus Anne
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 506. p. 542-552. L’enseignement des mathématiques en Allemagne.

Auteur : Cabassut Richard
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Diversité des mathématiques enseignées « ici et ailleurs » : l’exemple de la géométrie. p. 47-66.

Auteur : Kuzniak Alain
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Bilan du projet spécial n° 3. p. 1527-1532.

Auteurs : Sayac Nathalie ; Fagnant Annick ; Gueye Babacar
2014 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 19. p. 169-197. Evaluer par QCM en fin d’école : stratégies et degrés de certitude.

Auteurs : Sayac Nathalie ; Grapin Nadine
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 516. p. 516-525. 1915-2015 : cent ans de QCM.

Auteur : Moreau Julien
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 460. p. 625-625. PISA.

Auteur : Bodin Antoine
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 472. p. 753-772. L’enseignement des mathématiques en Finlande.

Auteur : Jost Rémy
2017 Le Miroir des maths. N° 16. p. 4-4. Note d’humeur : sur une enquête concernant le niveau en mathématiques.

Auteur : Roche Claude
2010 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 30. N° 1. p. 47-82. International comparative studies on mathematics education: A viewpoint from the anthropological theory of didactics.

Auteurs : Artigue Michèle ; Winslow Carl
2008 Petit x. N° 78. p. 53-78. Lecture et utilisation de PISA pour les enseignants.

Auteur : Bodin Antoine
2015 PLOT. Nouvelle série. N° 49. p. 2-7. Point de vue sur la présentation et la production des résultats de PISA 2012.

Auteur : Mulet-Marquis René
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 491. p. 706-708. Des ressources pour enseigner la modélisation.

Auteur : Cabassut Richard
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 514. p. 373-384. Faut-il changer nos notes et nos pratiques ?

Auteur : Legrand Pierre
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 474. p. 47-79. Dissonances et convergences évaluatives.

Auteur : Bodin Antoine
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 474. p. 38-46. Séminaire de l’APMEP consacré à l’évaluation, Paris, 12 et 13 mai 2007.

Auteur : Mazoit Céline