expression algébrique

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1991 Repères-IREM. N° 3. p. 33-42. « Changer un terme de membre en changeant de signe » ou l’enseignement d’une règle d’action concernant les équations en Quatrième.

Auteur : Houdebine Jean
1991 Repères-IREM. N° 2. p. 51-58. Figures prégnantes en géométrie ?

Auteur : Noirfalise Robert
2008 Ressources pour les classes de 6e, 5e, 4e, et 3e du collège – Du numérique au littéral au collège.

Auteur : Ministère de l'Education Nationale DGESCO. Dir.
2000 Pépite.

Auteurs : Jean Stéphanie ; Delozanne Elisabeth ; Grugeon-Allys Brigitte ; Jacoboni Pierre
2021 dzdx.xyz

Auteur : Bondaryev Sergiy
2009 APLUSIX.

Auteurs : Nicaud Jean-François ; Bouhineau Denis
2006 Mathématiques pour littéraires. Surprises littéraires d’un arithmomane. p. 12-15.

Auteur : Laura Marc
2003 Tangente Hors-série. N° 16. p. 12-15. Surprises littéraires d’un arithmomane.

Auteur : Laura Marc
2014 Bibliothèque Tangente. N° 51. Surprises littéraires d’un arithmomane. p. 76-81.

Auteur : Laura Marc
2013 Tangente Hors-série. N° 51. p. 76-82. Surprises littéraires d’un arithmomane.

Auteur : Laura Marc
2003 Tangente Hors-série. N° 16. Mathématiques pour littéraires

Auteur : Busser Elisabeth. Dir.
1991 Repères-IREM. N° 3.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2009 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2008.

Auteurs : Hache Christophe. Dir. ; Coulange Lalina. Dir.
2003 Le rapport au symbolisme algébrique : une approche didactique et épistémologique.

Auteur : Bardini Caroline
1998 Images, Imaginaires, Imaginations. Présentation historique générale. p. 17-78.

Auteur : Verley Jean-Luc
2019 Mathématice. N° 65. Les courbes de Bézier : un outil au service des enseignants du secondaire.

Auteur : Abderrahim Hédi
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 492. p. 43-61. Que faire avec un tableur formel au collège et au lycée ?

Auteur : Devalland Christophe
2010 Mathématice. N° 22. Que faire avec un tableur formel au collège et au lycée ?

Auteur : Devalland Christophe
2000 L’algèbre au lycée et au collège. Aspects syntaxiques, sémantiques et épistémologiques de l’enseignement de l’algèbre en vue de l’utilisation des logiciels de calcul formel. p. 77-90.

Auteur : Janvier Michel
1985 Petit x. N° 8. p. 55-70. Etude de modèles erronés utilisés par les élèves du premier cycle en algèbre, un essai thérapeutique.

Auteur : Aubrée Maryvonne
2005 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2004. Le rapport au symbolisme algébrique : une approche didactique et épistémologique. p. 141-166.

Auteur : Bardini Caroline
1991 Bulletin de l’APMEP. N° 381. p. 591-594. Une stratégie pour l’informatique au collège.

Auteur : Chiaruttini Jean
1988 Simplifier… ce n’est pas très simple !

Auteurs : Rozan G. ; Brosse J. ; Meyer Etienne
1992 Petit x. N° 29. p. 57-88. Désignations dans un tableur et interaction avec les connaissances algébriques.

Auteur : Capponi Bernard