formation continue des enseignants

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1988 Notes sur la question de l’échec scolaire.

Auteur : Chevallard Yves
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. La formation continue à distance des enseignants de mathématiques au primaire. p. 551-565.

Auteurs : El Idrissi Abdellah ; Rouan Omar ; Ait Oulahsen Lahoussine
1996 PLOT. N° 75.

Auteur : APMEP PLOT. Dir.
1996 PLOT. N° 75. p. 42-45. Les groupes « recherche-action » en Côte d’lvoire : Y’a pas son deux !

Auteur : Soufflet Michel
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Une entrée par la demande pour un travail collaboratif entre un didacticien des mathématiques et des personnes enseignantes autour de l’enseignement-apprentissage des mathématiques à l’école primaire. p. 153-166.

Auteurs : Benoit David ; Martin Vincent
1995 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique.

Auteurs : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed. ; Lalande Françoise. Préf. ; Jaboeuf François. Préf. ; Nouazé Yvon. Préf. ; Barbin Evelyne. Préf.
2004 Repères-IREM. N° 55.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2024 Zooms sur la classe de mathématiques. Exemples tirés de pratiques de formation initiale s’inscrivant dans la démarche générale commune d’une formation « à l’envers ». p. 227-263.

Auteurs : Coulange Lalina ; Train Grégory
2011 Corol’aire. N° 84.

Auteur : APMEP Régionale de Poitou-Charentes. Dir.
2011 Corol’aire. N° 84. p. 6-6. Coup de gueule.

Auteur : Kirch Cyrille
1999 Corol’aire. N° 36.

Auteur : APMEP Régionale de Poitou-Charentes. Dir.
1999 Corol’aire. N° 36. p. 3-4. L’hétérogénéité au collège.

Auteur : Marot Madeleine
1982 L’Ouvert. N° 27.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
1972 La mathématique à l’école élémentaire.

Auteur : Glaymann Maurice. Dir.
2024 Zooms sur la classe de mathématiques.

Auteurs : Robert Aline. Dir. ; Horocks Julie. Dir. ; Abboud Maha. Collab. ; Chesnais Aurélie. Collab. ; Coulange Lalina. Collab.
2024 Zooms sur la classe de mathématiques. Evaluation des apprentissages des élèves en mathématiques : un levier pour la formation des formateurs et des enseignants. p. 165-190.

Auteur : Horocks Julie
2006 Repères-IREM. N° 63.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2012 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques. Année 2011.

Auteurs : Abboud-Blanchard Maha. Dir. ; Flückiger Annick. Dir.
2021 Repères-IREM. N° 122.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1996 Contribution à une approche historique de l’enseignement des mathématiques.

Auteurs : Barbin Evelyne. Préf. ; Merker Claude. Dir. ; Couturier François. Collab. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM. Auch 2009. Cédérom : Communications et Ateliers.

Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Danos Pierre. Dir.
1992 PLOT. N° 60.

Auteur : APMEP PLOT. Dir.
1992 PLOT. N° 60. p. 26-34. Didactique des mathématiques et formation des maîtres.

Auteur : Henry Michel
1986 Les IREM et l’avenir de l’enseignement.

Auteur : Chevallard Yves