formation des enseignants

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2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Rôle de l’estimation de la mesure de longueur dans la compréhension des unités de mesure de longueur et des liens qui les unissent. p. 338-351.

Auteur : Sireix Pascal
2002 Petit x. N° 60. p. 26-59. Trois disques dans un rectangle. Variations mathématiques et informatiques autour d’un énoncé.

Auteurs : Kittel Michelle ; Kuntz Gérard
1990 Influence de la formulation dans l’acquisition d’un concept mathématique. 2e édition.

Auteurs : IREM de Reims Groupe de Recherche d'Epernay ; Hugenshmitt Line ; Lefort Annick ; Mandrille Anne ; Patin Régine ; Armengaud Gérard ; Bacquias Michel ; Barbe Alain ; Cortina Raymond ; David Michel ; De Finance Hubert ; Jobert Michel ; Maciejewsi Christian ; Maydat Jean ; Nimier Jacques ; Schacherer Germain
2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Enseignement des mathématiques et formation des maîtres aujourd’hui : Quelles orientations ? Quels enjeux ?

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Le rallye maths IREM 95 : des épreuves pour les classes, un outil de formation pour les enseignants. p. 455-483.

Auteur : Batton Agnès
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Reproduction de figures géométriques. p. 173-181.

Auteur : Péault Hervé
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Articulation entre perception et déduction dans une démarche géométrique en PE1. p. 107-125.

Auteur : Parzysz Bernard
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Les objets de l’école : l’octomobile. p. 83-94.

Auteur : Bonnet Nicole
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 457. p. 213-224. Recherches en éducation mathématique.

Auteur : Brousseau Guy
1998 Actes du XXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. St Etienne 1997.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
1997 L’Ouvert. N° 87. p. 29-39. Rôle du professeur dans l’acquisition du raisonnement au collège.

Auteur : Pluvinage François
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d’Albret. Cinq nouvelles géométriques. p. 43-66.

Auteur : Berger Marcel
2007 Nouveaux Apports Théoriques à l’Analyse Statistique Implicative et Applications. Apprentissage des statistiques et représentations chez l’élève de l’Ecole primaire de Grèce. p. 135-144.

Auteurs : Anastasiadou Sofia ; Elia Iliada ; Gagatsis Athanassios
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Avignon 2003. Des rallyes pour faire des mathématiques autrement. p. 419-448.

Auteur : Le Borgne Philippe
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Comment (ré)agir face aux difficultés d’élèves en résolution de problèmes mobilisant le concept d’aire ? p. 96-105.

Auteurs : Géron Christine ; Lambrecht Pauline
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Atelier B2 – Situations et assortiments d’exercices pour l’enseignement des mathématiques aux élèves de 5ème et 6ème SEGPA.

Auteur : Salin Marie-Hélène
1995 Repères-IREM. N° 19. p. 45-46. Autour de la parution d’un manuel de didactique : Le coup du chapeau.

Auteur : Le Goff Jean-Pierre. Préf.
2021 Repères-IREM. N° 124. p. 37-62. Les mathématiques du système solaire en plein air.

Auteurs : Abboud Maha ; Rollinde Emmanuel
2021 Repères-IREM. N° 124. p. 9-36. Learn-O : Des maths en plein air.

Auteurs : Simard Arnaud ; Blondeau Thierry ; Coste Jules
1999 Actes du 6e colloque de la CORFEM. Au(x) tour(s) de l’identité professionnelle. p. 47-51.

Auteur : Tavignot Patricia
1999 Actes du 6e colloque de la CORFEM. Le CAPES de mathématiques. Modes de relations aux mathématiques et à l’enseignement. p. 43-45.

Auteur : Pian Jean
1999 Actes du 6e colloque de la CORFEM. Eléments d’évolution de pratiques professionnelles des PLC2 de mathématiques. p. 34-41.

Auteur : Marilier-Bonnot Marie-Christine
1999 Actes du 6e colloque de la CORFEM. L’acquisition de l’identité professionnelle chez les stagiaires PLC2 de mathématiques. p. 23-33.

Auteur : Henry Michel
1999 Actes du 6e colloque de la CORFEM. Traces d’identification professionnelle au travers d’entretiens en fin d’année avec des stagiaires PLC2 de mathématiques. p. 15-22.

Auteurs : Borréani Jacqueline ; Tavignot Patricia