formation des enseignants

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2009 Tangente Education. N° 11. p. 5-7. L’usage des tices en tant que terrain d’étude : un instantané.

Auteur : Laborde Colette
2011 Tangente Education. N° 18. p. 16-16. La formation des professeurs en Allemagne.

Auteur : Tschacher Karel
2012 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 32. N° 3. p. 289-331. Une étude de la cohérence en germe dans les pratiques de professeurs des écoles en formation initiale puis débutants.

Auteur : Mangiante-Orsola Christine
2005 Petit x. N° 69. p. 32-57. La préparation de séance : un élément du travail du professeur.

Auteurs : Margolinas Claire ; Rivière Olivier
2005 Petit x. N° 67. p. 63-76. Deux exemples d’activités en formation des enseignants de mathématiques du second degré.

Auteur : Robert Aline
2007 Petit x. N° 74. p. 60-90. Diversité des offres de formation et travail du formateur d’enseignants de mathématiques du secondaire.

Auteurs : Robert Aline ; Roditi Eric ; Grugeon-Allys Brigitte
2015 Grand N. N° 96. p. 45-69. Le calcul de durée et d’horaire : des propositions d’enseignement aux pratiques enseignantes.

Auteurs : Mounsamy Alix ; Silvy Christian ; Delcroix Antoine
1993 L’Ouvert. N° 71. p. 25-26. Carrefour européen : l’Allemagne et la Suisse.

Auteurs : Strubel ; Mayr ; Jacquet François
1993 L’Ouvert. N° 71. p. 23-24. La formation continue des maîtres de Speyer (Palatinat).

Auteurs : Schmidt Günther ; Böhm M.
1993 L’Ouvert. N° 71. p. 43-46. Objectifs d’une politique européenne de l’enseignement.

Auteur : Bulber André
1982 L’Ouvert. N° 28. p. 16-19. De l’élitisme, suite du rapport Schwartz.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
2013 PLOT. Nouvelle série. N° 44. p. 2-7. L’enseignement des mathématiques en Italie : le temps des changements.

Auteur : Asti Anna
2017 PLOT. Nouvelle série. N° 60. p. 3-9. Témoignage d’un vieux con.

Auteur : Asselain-Missenard Claudie
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 442. p. 590-601. Les systèmes éducatifs à l’heure de la globalisation libérale.

Auteur : Hirtt Nico
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 451. p. 234-236. Réaction à l’article précédent.

Auteur : Vogel Nicole
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 451. p. 288-298. Ascenseur.

Auteur : Kuntz Gérard
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 479. p. 828-832. Un train peut en cacher un autre.

Auteur : Arnoux Pierre
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 440. p. 309-322. Sur le rôle des mathématiques dans la société d’aujourd’hui.

Auteur : Bouleau Nicolas
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 482. p. 292-296. Le recrutement des professeurs de mathématiques.

Auteur : Barbazo Eric
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 481. p. 153-157. Le recrutement des professeurs de mathématiques de l’agrégation aux certificats d’aptitude.

Auteur : Barbazo Eric
1984 Bulletin de l’APMEP. N° 344. p. 383-389. Infor »math »ique. Chic et toc ?

Auteur : Boule François
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 484. p. 645-647. Mathématiques en environnement multimédia.

Auteur : Kuntz Gérard
1972 Bulletin de l’APMEP. N° 282. p. 18-38. Chercher pour se former.

Auteurs : Picard Nicole ; Girodet Marie-Alix
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 488. p. 282-288. Le « miracle » de l’APMEP !

Auteur : Nimier Jacques