formation des enseignants

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2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 2.

Auteur : APMEP PLOT. Dir.
1999 Corol’aire. N° 36. p. 3-4. L’hétérogénéité au collège.

Auteur : Marot Madeleine
1972 La mathématique à l’école élémentaire.

Auteur : Glaymann Maurice. Dir.
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Tour de magie mathématique en CM2. p. 709-723.

Auteurs : Leleu-Maati Sarah ; Scandolari Mathilde
1993 Las Matematicas, el espanol, los idiomas…para que me sirven ? El profesor y la presentacion de su disciplina.

Auteurs : Nimier Jacques ; Tenorio Maria Cristina. Trad. ; Sampson Ximena. Trad.
1999 Contribution à une approche historique de l’enseignement des mathématiques.

Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
2006 Repères-IREM. N° 63.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2012 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques. Année 2011.

Auteurs : Abboud-Blanchard Maha. Dir. ; Flückiger Annick. Dir.
2005 Camille a la haine et… Léo adore les maths.

Auteur : Nimier Jacques
2018 Repères-IREM. N° 110.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2018 Repères-IREM. N° 110. p. 37-58. Les coniques : une source de situations d’enseignement-apprentissage au collège et au lycée.

Auteurs : Rajaonarimanana Herinaina Elysé ; Totohasina André ; Tournès Dominique
2017 Repères-IREM. N° 108.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2017 Repères-IREM. N° 108. p. 5-25. Des ressources pour une pratique régulière de la géométrie dynamique aux cycles 2 et 3.

Auteurs : IREM de Lyon Groupe Numatécol ; Franquet Alexandre ; Nigon Cécile ; Simand Anthony ; Thomas René
1996 Contribution à une approche historique de l’enseignement des mathématiques.

Auteurs : Barbin Evelyne. Préf. ; Merker Claude. Dir. ; Couturier François. Collab. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Avignon 2003. Un exemple de mise en oeuvre de l’approche anthropologique dans la formation des professeurs d’écoles stagiaires. p. 371-394.

Auteurs : Denisot Joël ; Reymonet Christian
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM. Auch 2009. Cédérom : Communications et Ateliers.

Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Danos Pierre. Dir.
2009 Actes de la Rencontre des IREM du Grand Ouest et de la réunion de la Commission Inter-IREM Epistémologie et Histoire des mathématiques. Individualisation et bases d’exercices en ligne, un parcours Pairform@nce. p. 145-149.

Auteurs : Gueudet Ghislaine ; Loric François
2010 Les Actes – Colloque commissions inter-IREM – les dés sont-ils à jeter ? – Périgueux – 19, 20 et 21 juin 2008.

Auteurs : Commission inter-IREM Collège. Ed. ; Commission inter-IREM Lycée. Ed. ; Commission inter-IREM Statistique et probabilités. Ed.
2006 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 11.

Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
2016 Repères-IREM. N° 102.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 489. p. 415-431. Réflexions sur la formation des maîtres en France en 2010.

Auteur : Coppé Sylvie
2008 History and epistemology in mathematics education : proceedings of the 5th European Summer University, ESU 5, Prague, July 19-24, 2007.

Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Vondrová Nad'a. Dir. ; Tzanakis Constantinos. Dir.
2005 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 10.

Auteur : Pluvinage François. Dir.
2009 Repères-IREM. N° 74.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.