formation initiale des enseignants

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2014 Petit x. N° 94. p. 51-69. Une question de formation : gérer la classe et/ou l’activité mathématique des élèves.

Auteurs : Coulange Lalina ; Train Grégory
2012 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 32. N° 3. p. 361-408. Débuter en collège ZEP : quelles pratiques enseignantes ? Un zoom sur deux professeurs de mathématiques.

Auteur : Coulange Lalina
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Le jeu dans les moyens d’enseignements romands à travers les yeux de deux enseignantes. p. 583-596.

Auteur : Coutat Sylvia
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 516. p. 542-548. MOOC, Formations à distance, Formations hybrides.

Auteur : Aldon Gilles
2003 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2002. Quelle géométrie pour la formation des maîtres ? p. 77-80.

Auteurs : Salin Marie-Hélène ; Berthelot René
2003 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2002. Des paradigmes géométriques aux petites provocations. p. 69-76.

Auteurs : Houdement Catherine ; Kuzniak Alain
1981 Bulletin de l’APMEP. N° 331. p. 878-879. A propos de la formation des instituteurs.

Auteur : Guillemot Marianne
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 386. p. 567-580. L’épreuve professionnelle du CAPES : un enjeu pour les IUFM.

Auteur : Barbin Evelyne
1985 Cahier de didactique des mathématiques. N° 17. Une intervention en didactique des mathématiques à des élèves instituteurs en 3ème année d’école normale (FP3).

Auteur : Robert Aline
2005 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2004. De la position d’étudiant à la position d’enseignant : l’évolution du rapport à l’algèbre. p. 111-140.

Auteur : Lenfant Agnès
1996 L’Ouvert. N° 85. p. 11-22. Des mémoires professionnels en IUFM.

Auteur : Schladenhaufen Odile
2011 PLOT. Nouvelle série. N° 34. p. 23-24. Courrier des lecteurs.

Auteur : Dehaye Renaud
1994 Documents pour la formation des professeurs d’école en didactique des mathématiques. T. 3.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2017 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 22.

Auteurs : Pluvinage François. Dir. ; Roditi Eric. Dir.
2005 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2004.

Auteurs : Houdement Catherine. Dir. ; Castela Corine. Dir.
2005 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2004. Sur la notion d’espace(s) de travail géométrique(s). p. 91-109.

Auteur : Kuzniak Alain
2011 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 16.

Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
2019 Actes du Colloque EMF 2018. De la formation à la pratique : que peut nous apprendre l’analyse de pratiques de stagiaires ? p 180-188.

Auteur : Hersant Magali
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 385. p. 389-396. Charte de l’A.P.M.E.P. proposée par le Comité National du 19 juin 1992 à l’approbation des adhérents de l’Association.

Auteur : APMEP Comité national
1972 Charte de Caen.

Auteur : APMEP Assemblée Générale
1972 Bulletin de l’APMEP. N° 285. p. 713-732. La charte de Caen.

Auteur : APMEP Assemblée Générale
1968 Charte de Chambéry.

Auteur : APMEP Assemblée Générale
1978 Texte d’orientation APMEP 1978.

Auteur : APMEP Bureau national
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Formation didactique articulée à la pratique enseignante : illustrations et conceptualisations. p. 348-361.

Auteurs : UQAM GREFEM ; Bednarz Nadine ; Lajoie Caroline ; Maheux Jean-François ; Saboya Mireille