formation initiale des enseignants

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2012 Actes du Colloque EMF 2012. Formation des enseignants du préscolaire ivoirien et pratiques enseignantes relatives à la conception des projets d’enseignement. p. 280-291.

Auteurs : Atta Kouadio Yeboua Germain ; Kouamé Koffi Pierre
1997 PLOT. N° 79.

Auteur : APMEP PLOT. Dir.
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Quelle relation entre pratique de formation en didactique des mathématiques et formation des enseignants ? p. 208-221.

Auteur : Squalli Hassane
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Usage de ressources pour enseigner les mathématiques dans une formation à l’envers. p. 195-207.

Auteurs : Coulange Lalina ; Train Grégory
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Le traitement de l’erreur dans les pratiques enseignantes dans une formation à l’envers. p. 182-194.

Auteurs : Coulange Lalina ; Train Grégory
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Les oeuvres coopératives, un dispositif de formation engagé dans la préservation des patrimoines. p. 167-181.

Auteur : Salone Jean-Jacques
1995 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique.

Auteurs : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed. ; Lalande Françoise. Préf. ; Jaboeuf François. Préf. ; Nouazé Yvon. Préf. ; Barbin Evelyne. Préf.
1994 Corol’aire. N° 17.

Auteur : APMEP Régionale de Poitou-Charentes. Dir.
2024 Actes du colloque CORFEM 2022. Des effets de l’expérience d’enseignement à distance sur les pratiques enseignantes : difficultés et leviers ? p. 125-134.

Auteurs : Groupe IREM CORFEM Ile de France ; Audier Lucie ; Horoks Julie ; Lévi Marie-Christine ; Rivière Christophe ; Robert Aline
2011 Corol’aire. N° 84.

Auteur : APMEP Régionale de Poitou-Charentes. Dir.
2011 Corol’aire. N° 84. p. 6-6. Coup de gueule.

Auteur : Kirch Cyrille
1999 Corol’aire. N° 36.

Auteur : APMEP Régionale de Poitou-Charentes. Dir.
1999 Corol’aire. N° 36. p. 3-4. L’hétérogénéité au collège.

Auteur : Marot Madeleine
1972 La mathématique à l’école élémentaire.

Auteur : Glaymann Maurice. Dir.
2007 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2006. Les connaissances antérieures des professeurs de mathématiques à travers la préparation de séances de classe. Cas de stagiaires en fin de formation initiale. p. 139-168.

Auteur : Coppé Sylvie
2014 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 19.

Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
1994 Corol’aire. N° 17. p. 8-8. Formation initiale des enseignants de mathématiques à l’IUFM de Poitiers.

Auteur : Blanchard Marc
2006 Repères-IREM. N° 63.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2012 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques. Année 2011.

Auteurs : Abboud-Blanchard Maha. Dir. ; Flückiger Annick. Dir.
2021 Repères-IREM. N° 122.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1996 Contribution à une approche historique de l’enseignement des mathématiques.

Auteurs : Barbin Evelyne. Préf. ; Merker Claude. Dir. ; Couturier François. Collab. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM. Auch 2009. Cédérom : Communications et Ateliers.

Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Danos Pierre. Dir.
1993 Se former pour enseigner les mathématiques. 2. Maternelle, grandeur et mesure.

Auteurs : Dubois Colette ; Fénichel Muriel ; Pauvert Marcelle
1992 PLOT. N° 60.

Auteur : APMEP PLOT. Dir.