formation scientifique

Il y a 71 résultats avec cette recherche.

2021 Bibliothèque Tangente. N° 73. Des collaborations entre laboratoires de recherche et entreprises. p. 36-38.

Auteur : Maumy Myriam
2021 Bibliothèque Tangente. N° 73. Maths et emploi en France : une dynamique récente qui s’amplifie ! p. 30-34.

Auteur : Cordier Stéphane
2010 MATAPLI. N° 91. p. 31-36. La réforme du lycée et ses implications sur la formation scientifique.

Auteur : Bonnisseau Jean-Marc
2016 Bibliothèque Tangente. N° 58. La place grandissante des mathématiques dans les études de médecine. p. 8-10.

Auteur : Aoustin Fabien
2004 PLOT. Nouvelle série. N° 5. p. 2-7. Entretien avec Didier Dacunha-Castelle.

Auteur : Dacunha-Castelle Didier
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 452. p. 366-397. Réflexions sur la place des mathématiques dans l’enseignement scientifique.

Auteur : Duverney Daniel
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 474. p. 136-144. Avenir de la filière S du lycée.

Auteur : Piednoir Jean-Louis
2003 PLOT. Nouvelle série. N° 4. p. 2-8. Faire maths de tout bois (2ème partie).

Auteurs : Bareil Henri ; Zehren Christiane. Collab.
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 426. p. 127-131. Quelques réflexions sur la prise en compte du facteur temps.

Auteur : Richeton Jean-Pierre
1994 Bulletin de l’APMEP. N° 394. p. 261-278. Mathématiques, talent de société.

Auteur : Cohen Gilles
1990 Quadrature. N° 4. p. 33-39. Polytechniciens : managers, bureaucrates ou scientifiques ?

Auteur : Quadrature Comité de rédaction. Dir.
1986 Bulletin de l’APMEP. N° 355. p. 483-495. Quelques réflexions et quelques propositions à propos de l’avant-projet de programme de géométrie des classes terminales C et E.

Auteur : Marion Jean
2018 Bulletin de l’APMEP. N° 525-526. p. 99-107. Mathématiques et interdisciplinarité dans la formation universitaire.

Auteur : Lichnérowicz André
2008 PLOT. Nouvelle série. N° 23. p. 2-8. En Europe, les filles sont têtes de classe,… et après ?

Auteur : Chauveau-Slovacek Véronique
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 423. p. 493-499. Plaidoyer pour une ignorance de qualité.

Auteur : Benarroche Marcel
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 429. p. 432-446. Une « option Sciences » en Seconde… Pourquoi ?

Auteur : Richeton Jean-Pierre
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 404. p. 410-413. Enseigner les mathématiques en série scientifique.

Auteurs : Beaume M. ; Scherpereel Pierre ; Terracher Pierre-Henri
1990 Bulletin de l’APMEP. N° 375. p. 525-541. Echec scolaire et nouvelle orientation de l’éducation

Auteur : Bastier Jacques
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 462. p. 105-117. Libres réflexions à propos du colloque franco-finlandais sur l’enseignement des mathématiques, à partir de l’enquête « PISA 2003 ».

Auteur : Kuntz Gérard
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 437. p. 838-859. Les ateliers de recherche en mathématiques (expérimentation dans les classes et formation des professeurs d’écoles).

Auteur : Eysseric Pierre
1978 Bulletin de l’APMEP. N° 313. p. 323-331. Mathématiques et interdisciplinarité dans la formation universitaire.

Auteur : Lichnérowicz André
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 428. p. 303-306. Ateliers.

Auteur : Verdier Jacques
2008 Mathematice. N° 9. Expérimenter et prouver. Faire des mathématiques au lycée avec des calculatrices symboliques. 38 variations sur un thème imposé.

Auteur : Kuntz Gérard