géométrie concrète

Il y a 7 résultats avec cette recherche.

2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Enseignement de la géométrie à l’école : enjeux et perspectives.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Regards croisés sur l’enseignement et la formation de la géométrie à l’école primaire. p. 14-56.

Auteurs : Celi Valentina ; Emprin Fabien ; Salin Marie-Hélène ; Soury-Lavergne Sophie
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Géométrie en primaire : des repères pour une progression et pour la formation des maîtres. p. 57-80.

Auteurs : Mangiante-Orsola Christine ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Comment aider les enfants de 5-6 ans à connaître les figures géométriques planes ? Un point de vue des sciences cognitives de l’éducation. p. 81-86.

Auteur : Gentaz Edouard
2024 Grand N. N° 113. p. 75-104. Etude exploratoire des conceptions, des perceptions et des pratiques déclarées d’enseignants francophones belges et français en géométrie

Auteurs : Beauset Romain ; Seha Mélanie ; Duroisin Natacha
1992 Repères-IREM. N° 6.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1992 Repères-IREM. N° 6. p. 55-63. Rubrique Point de vue : L’enseignement de la géométrie.

Auteur : Slowick Claude