gestion de l’hétérogénéité

Il y a 52 résultats avec cette recherche.

1999 Préparer plutôt que remédier, répondre aux besoins de tous.

Auteurs : Coquil Patrice ; Gourlaouen Philippe ; Houdebine Jean ; Mesgouez Christine ; Thomas Jean-Michel ; Thoraval Jean-Yves
2006 Multimédia et proportionnalité.

Auteurs : Dubois Marie-Claude ; Gueudet Ghislaine ; Julo Jean ; Le Bihan Christine ; Loric François ; Panaget Sylvie
1997 Triangle 5e. Livre du professeur.

Auteurs : Chapiron Gisèle ; Mante Michel ; Mulet-Marquis René ; Pérotin Catherine
2009 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2008. Approche anthropo-didactique du temps dans l’enseignement des mathématiques : fondements, résultats et perspectives. p. 271-297.

Auteur : Chopin Marie-Pierre
2015 Tangente. N° 166. p. 18-20. Théorie… et réalités du terrain.

Auteur : Brilleaud Martine
2011 PLOT. Nouvelle série. N° 33. p. 20-23. Une utilisation des sudomaths en classe.

Auteur : Ducos Caroline
2013 Mathématice. N° 37. Les outils Pépite sur LaboMeP.

Auteurs : Pilet Julia ; Delozanne Elisabeth ; Chenevotot Françoise ; Grugeon-Allys Brigitte
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 456. p. 46-54. Pour un renouveau des manuels scolaires.

Auteur : Bouvier Jean-Pierre
1982 Information mathématique. N° 17. p. 37-41. Problèmes posés par l’accès aux différents cursus des 2èmes cycles et par la diversification des filières au sein des cursus.

Auteur : Marion Jean
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 422. p. 397-402. L’enseignement des mathématiques au collège.

Auteur : APMEP Commission Collège
1982 Bulletin de l’APMEP. N° 336. p. 797-804. Les groupes de niveau.

Auteur : Hervier Marie-Claude
1982 Information mathématique. N° 17. p. 32-36. Echec du collège, échec au collège.

Auteur : Chevallard Yves
2003 Opérations mentales et résolution de problèmes mathématiques – collège.

Auteurs : Monti Bernard ; Plourdeau Claudine ; Revillon Georges. Préf. ; Rohou Claude. Post.
1994 Bulletin de l’APMEP. N° 392. p. 65-71. Activités significatives.

Auteur : IREM de Toulouse Groupe Collège
2011 Mathématice. N° 23. Quelques apports du TNI en classe : comparaison de deux configurations (AC n° 3).

Auteur : Jaccomard Olivier
1984 Bulletin de l’APMEP. N° 346. p. 601-609. Une expérience de groupes de niveau en sixième.

Auteurs : Denfert Renaud ; Jeanne Georges ; Hamaide Alain ; Pouts-Lajus Serge
1997 Activités modulaires en classe de seconde.

Auteur : Donal José
1990 PLOT. N° 51. p. 29-31. L’hétérogénéité en seconde.

Auteur : Boucher François
1983 Bulletin de l’APMEP. N° 337. p. 119-121. En réponse à l’article de M.-C. Hervier sur les groupes de niveaux.

Auteur : Bolon Jeanne
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Pratiques d’enseignement et production d’inégalités dans les apprentissages mathématiques à l’école. p. 1157-1167.

Auteur : Coulange Lalina
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Questions de temps : étude des effets des contraintes du temps sur les pratiques d’enseignement de l’arithmétique au cycle 3.

Auteur : Chopin Marie-Pierre
2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Evaluation diagnostique et gestion de l’hétérogénéité des apprentissages des étudiants en mathématiques en M1 MEEF 1er degré.

Auteurs : Pilet Julia ; Grugeon-Allys Brigitte
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Hétérogénéité et différenciation dans l’enseignement en ZEP.

Auteurs : Butlen Denis ; Ngono Bernadette
2017 Mathématice. N° 53. ChingAtome, un serveur pour créer des feuilles d’exercices.

Auteur : Castanet Thomas