grandeur et mesure

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1994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges, les 11, 12 et 13 juin 1992.

Auteur : Commission inter-IREM Géométrie. Ed.
1994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges. Autour du théorème de Thalès. p. 151-188.

Auteur : Bkouche Rudolf
1995 Autour de Thalès. Autour du théorème de Thalès : variations sur les liens entre le géométrique et le numérique. p. 7-67.

Auteur : Bkouche Rudolf
1994 Autour du théorème de Thalès : (variations sur les liens entre le géométrique et le numérique).

Auteur : Bkouche Rudolf
2018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3.

Auteurs : Moyon Marc. Dir. ; Tournès Dominique. Dir.
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Quelles ressources pour enrichir les pratiques et améliorer les apprentissages mathématiques à l’école primaire ? Cédérom : Communications et Ateliers.

Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Taveau Catherine. Dir.
2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Faire des mathématiques à l’école : de la formation des enseignants à l’activité de l’élève. Cédérom : Communications et Ateliers

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Dispositifs de formation à l’enseignement des mathématiques au XXIe siècle, un regard international sur les connaissances, les continuités, les innovations et les difficultés.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2003 Carnets de route de la COPIRELEM.

Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Brousseau Guy. Préf.
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Démarches et savoirs à enseigner.

Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Brousseau Guy. Préf.
2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 1.

Auteurs : Radelet-de-Grave Patricia. Ed. ; Brichard Cathy. Ed.
2003 Réflexions sur les programmes du collège et de l’école élémentaire.

Auteurs : Fromentin Jean. Dir. ; Toussaint Nicole. Dir.
1983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4/3. p. 293-324. Une approche didactique des problèmes de la mesure.

Auteurs : Bessot Annie ; Eberhard Madeleine
2021 L’atelier des grandeurs : des instruments, anciens et modernes, pour faire des mathématiques.

Auteurs : Mercier Jean-Paul ; IREM de Poitiers Groupe Collège
2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. Cédérom : Communications et Ateliers.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2012 Repères-IREM. N° 88.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1998 PLOT. N° 83.

Auteur : APMEP PLOT. Dir.
1998 PLOT. N° 83. p. 25-38. Grandeur et mesures.

Auteur : Janvier Claude
1997 Bulletin AMQ. Vol. 37. N° 3. p. 28-41. Grandeur et mesure : la place des formules à partir de l’exemple du volume.

Auteur : Janvier Claude
2024 Le « Liber augmenti et diminutionis ».

Auteur : Moyon Marc
2018 Mathématiques en Cycle 3.

Auteurs : Vandebrouck Fabrice. Dir. ; Lebot Bertrand. Dir.
2015 Si le nombre m’était conté…

Auteurs : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des mathématiques ; Barbin Evelyne. Ed. ; Barbin Evelyne. Préf. ; Le Goff Jean-Pierre. Ed.
2000 Si le nombre m’était conté…

Auteurs : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des mathématiques ; Barbin Evelyne. Ed. ; Barbin Evelyne. Préf. ; Le Goff Jean-Pierre. Ed.
1997 La mémoire des nombres.

Auteurs : Le Goff Jean-Pierre. Dir. ; Barbin Evelyne. Préf. ; Couchot François. Préf. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.