histoire de la didactique des mathématiques

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2019 Au fil des maths. N° 533. p. 8-15. L’Observatoire EVAPM, une aventure de l’APMEP.

Auteur : Bodin Antoine
2020 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 25. p. 271-290. Implication dans un enseignement renouvelé et recherches en didactique des mathématiques. Hommage à François Pluvinage et à la pensée vagabonde et active d’un chercheur et homme rare.

Auteurs : Kuzniak Alain ; Rauscher Jean-Claude
2002 L’Ouvert. N° 106.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
2018 Enseigner les mathématiques. Aperçu de l’histoire de la didactique des mathématiques francophone. p. 74-88.

Auteur : Dorier Jean-Luc
1997 PLOT. N° 81.

Auteur : APMEP PLOT. Dir.
2012 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2011. Brousseau 1980 et 1981 – Trente ans après. p. 7-12.

Auteur : Bessot Annie
2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. Formative years: Hans Freudenthal in prewar Amsterdam. p. 65-78.

Auteur : Smid Harm Jan
1997 PLOT. N° 81. p. 33-34. Pour un service civil des Mathématiques.

Auteur : Desmaret Hélène
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Nazi Rule and Teaching of Mathematics in the Third Reich, Particularly School Mathematics. p. 863-875.

Auteur : Siegmund-Schultze Reinhard
2002 La didactique des mathématiques au travers d’un récit de vie – Entretiens avec Georges Glaeser.

Auteurs : Régnier Jean-Claude ; Perrier Françoise
2020 ADiMA 2. Aperçu de l’histoire de la didactique des mathématiques francophone. p. 31-44.

Auteur : Dorier Jean-Luc
2007 Vidéo de l’IREM de Paris – Conférences. La didactique spontanée et le tracassin des réformes.

Auteur : Brousseau Guy
1983 Une science naissante : la didactique expérimentale des mathématiques.

Auteur : Glaeser Georges
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Dimension épistémologique de la didactique des mathématiques. p. 108-118.

Auteur : Dorier Jean-Luc
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Didactique des mathématiques et mathématiques : des relations à la fois cruciales et problématiques, culturellement situées. p. 73-80.

Auteur : Artigue Michèle
2009 Tangente Education. N° 11. p. 4-5. Introduction à la didactique des mathématiques.

Auteur : Brousseau Guy
1994 Bulletin de l’APMEP. N° 396. p. 594-597. Lucienne Félix, une militante.

Auteur : Hennequin Paul-Louis
1986 Bulletin de l’APMEP. N° 354. p. 269-275. 75e anniversaire : De natura adsocietatis.

Auteur : Revuz André
2014 Perspectivas da Educação Matemática. Vol. 7. n° 15. p. 365-379. Aperçu de l’histoire de la didactique des mathématiques francophone.

Auteur : Dorier Jean-Luc
2012 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2011. A propos de l’article de Marianna Bosch, Yves Chevallard : « La sensibilité de l’activité mathématique aux ostensifs. Objet d’étude et problématique »(RDM 19/1). p. 23-30.

Auteur : Matheron Yves
2012 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2011. « Epistémologie et didactique » (M. Artigue, 1990) : 30 ans après. p. 31-36.

Auteur : Schneider Maggy
2012 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2011. RDM est-elle la revue d’un paradigme et lequel ? p. 37-40.

Auteur : Margolinas Claire