histoire de l’enseignement des mathématiques

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2003 Bulletin de l’APMEP. N° 447. p. 478-498. Une réforme exemplaire de l’enseignement des mathématiques en Allemagne : la réforme de Méran en 1905.

Auteur : Krüger Katja
2007 Histoire et enseignement des mathématiques. La question de la deuxième conique solution au problème de Pappus dans La Géométrie de Descartes. p. 339-335.

Auteur : Maronne Sébastien
2007 Histoire et enseignement des mathématiques. La multiplicité des points de vue en Analyse élémentaire comme construit historique. p. 203-227.

Auteur : Chorlay Renaud
2007 Histoire et enseignement des mathématiques. Les discours de l’évidence mathématique. p. 13-28.

Auteur : Barbin Evelyne
2012 Tangente. N° 144. p. 28-29. Francisco Ferrer i Guardia : fonder l’école des sciences.

Auteur : Justens Daniel
2010 Tangente. N° 137. p. 20-21. « Il faut accrocher les jeunes ! « Cédric Villani, médaille Fields 2010.

Auteur : Pestel Marie-José
2006 Tangente. N° 109. p. 36-37. Gilbert Walusinski ou l’esprit des lumières.

Auteurs : Bareil Henri ; Zehren Christiane
2003 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2002. Questions sur la modalité outil des transformations géométriques dans l’enseignement, le cas des problèmes de construction. p. 32-50.

Auteurs : Terezinha Both Carvalho Neri ; Eberhard Madeleine
2003 Probabilités au lycée. L’enseignement de la statistique et des probabilités en France : évolution de 1965 à 2002. p. 9-34.

Auteur : Parzysz Bernard
2016 Bulletin de l’APMEP. N° 520. p. 390-394. L’équipe Galion.

Auteurs : Clerjon Jean ; Piéri Misou ; Duvert Louis
1992 L’enseignement de l’analyse au lycée. Pourquoi et comment ? L’histoire de l’enseignement de l’analyse et le non standard. p. 108-109.

Auteur : Zerner Martin
2012 Bibliothèque Tangente. N° 22. Edition 2012. Au temps du certificat d’études. p. 10-13.

Auteur : Busser Elisabeth
2005 Bibliothèque Tangente. N° 22. Au temps du certificat d’études. p. 10-13.

Auteur : Busser Elisabeth
2005 Tangente Hors-série. N° 22. p. 6-8. Au temps du certificat d’études.

Auteur : Busser Elisabeth
1977 Quelques apports de l’informatique à l’enseignement des mathématiques.

Auteurs : APMEP Commission Informatique ; Deledicq André. Dir.
1995 Autour de Thalès.

Auteurs : Commission inter-IREM Collège ; Massot Christian. Préf.
2002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2001. Les nombres réels dans la transition collège-lycée : rapports institutionnels et milieux pour l’apprentissage. p. 115-133.

Auteur : Bronner Alain
2002 Le calcul et la vie.

Auteurs : Gougaud Jean ; Commets Jean. Collab. ; Jeuland Pierre. Collab.
2007 Histoire et enseignement des mathématiques. Géométries, différentes manières de les enseigner. p. 175-199.

Auteur : Racine Marie-Noëlle
2020 Enseigner la géométrie au cycle 4. Comparer des triangles pour démontrer.

Auteurs : IREM de Paris Groupe Géométrie ; Bühler Martine ; Didier Guillaume ; Parzysz Bernard ; Perrin Daniel ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne ; Pinvidic Anne ; Piot Charlène ; Planchenault Sébastien ; Cori René. Collab. ; Denys Bernadette. Collab. ; Dufraisse Gislain. Collab. ; Masseron Jean-Christophe. Collab.
2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. La proportionnalité dans l’enseignement obligatoire français au 20ème siècle et au début du 21ème siècle.

Auteur : Hersant Magali
2001 Petit x. N° 55. p. 5-32. Les grandeurs en mathématiques au collège. Partie 1. Une Atlantide oubliée.

Auteurs : Chevallard Yves ; Bosch Marianna
2014 Petit x. N° 95. p. 71-82. La géométrie intuitive de Emma Castelnuovo.

Auteur : Celi Valentina
1979 L’Ouvert. N° 19. p. 32-43. Mathématiques dans le 1er cycle.

Auteur : Augé Lucien