homothétie

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2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Inscrire un carré. p. 86-93.

Auteur : Barthe Daniel
2009 Tangente Hors-série. N° 36. p. 32-34. Quand on ne peut plus dire « 9 points, c’est tout ».

Auteur : Busser Elisabeth
2009 Bibliothèque Tangente. N° 36. Quand on ne peut plus dire « 9 points, c’est tout ». p. 68-71.

Auteur : Busser Elisabeth
1996 Tangente. N° 51-52. p. 90-91. Ceci est un carré inscrit.

Auteur : Verdier Norbert
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Le fameux cercle des neuf points. p. 62-64.

Auteur : Busser Elisabeth
1995 Autour de Thalès.

Auteurs : Commission inter-IREM Collège ; Massot Christian. Préf.
1997 Les Maths en collège et en lycée. Vecteurs, translations et homothétie. p. 176-189.

Auteur : Legrand Pierre
1995 Faire des mathématiques à partir de leur histoire. T. 1. Problèmes de division des champs. p. 103-131.

Auteurs : IREM de Rennes Groupe Regards historique et actuel ; Aubry Danielle ; Blimo Michèle ; Dubois Daniel ; Escofier Jean-Pierre ; Hamon Gérard ; Hely Jean-Yves ; Julien André ; Le Laouénan Jean-Michel ; Ruget Marie
1995 Autour de Thalès. Pour un Thalès dynamique. p. 125-143.

Auteur : Duperret Jean-Claude
1995 Autour de Thalès. Promenade avec Thalès entre la Maternelle et l’Université. p. 87-124.

Auteur : Brousseau Guy
1995 Autour de Thalès. Le théorème de Thalès : comment est-il enseigné en Europe ? p. 233-241.

Auteurs : Deruaz Hélène ; Kogej Nicole
2017 Les distances inaccessibles, un parcours de cycle 4.

Auteurs : Pêtre Christophe ; IREM de Clermont-Ferrand Groupe PERMES
1979 Recherche inter-IREM 1973-78, en géométrie de 4ème-3ème, dite ‘O.P.C.’.

Auteur : Perol Charles
1994 Petit x. N° 34. p. 59-87. Les répercussions des changements de programme entre 1964 et 1989 sur l’enseignement du théorème de Thalès.

Auteur : Matheron Yves
1988 L’Ouvert. N° 52.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
1994 Modules seconde.

Auteurs : IREM de Bretagne Occidentale Groupe Enseignement modulaire en seconde ; Burgos Cespedes Félix ; Kerlidou Michèle ; Kermarec François ; Le Bot Raymond ; Morlec Maurice ; Marmoret Jean-Claude. Dir.
1992 Des activités pour un enseignement modulaire en classe de seconde.

Auteurs : IREM de Strasbourg Groupe Modules ; Altschuh Martine ; Bonnet Alain ; Bopp Nicole ; Bourguet Michel ; Buret Michel ; Dreyer Jean ; Haegel Suzanne ; Richeton Jean-Pierre ; Samson Jean
1993 Activités en classe de seconde : exemples et pistes de réflexion.

Auteur : IREM de Rouen Groupe Seconde
1997 Utilisation de l’informatique en classe de seconde.

Auteurs : André Alain ; Amis Catherine ; Gineste Annie ; Le Boursicaud Ghislaine ; Le Roy Yves ; Sivy Jean-Yves ; Saux-Picart Philippe. Collab.
2022 Le Petit Vert. N° 149. p. 85-89. Des problèmes pour le professeur.

Auteur : Févotte Philippe. Dir.
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 382. p. 7-25. Vers la rotation en seconde.

Auteurs : Fornallaz Jean-Pierre ; Magnenet Michel
2003 Actes du colloque inter-Irem de géométrie : Liège, 15, 16, 17 mai 2003.

Auteurs : Commission inter-IREM Géométrie. Ed. ; IREM de Liège . Ed. ; Sinègre Luc. Dir. ; Antibi André. Préf.
1982 Mathématiques à l’école normale. T. 2.

Auteurs : Didry Jean-Marie ; Golfier François ; Lambert Jean ; Mathieu Gérard ; Sibille Michel
1999 Le logiciel SAMAO – T. 1. Niveau seconde.

Auteurs : Fayolle Jean ; Lécole Jean-Marc ; Lopitaux Michèle ; Raimbault Marie-Christine ; Tissier Gérard ; Valet Jeanne ; Voldoire Claudine