innovation pédagogique

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2000 Bulletin de l’APMEP. N° 429. p. 432-446. Une « option Sciences » en Seconde… Pourquoi ?

Auteur : Richeton Jean-Pierre
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Un nouveau modèle d’apprentissage dynamique. Application à un concept mathématique. p. 843-846.

Auteurs : Achtaich Naceur ; Diyer Okacha ; Najib Khalid
2009 Mathématice. N° 14. Une revue en ligne conçue et réalisée à distance par voie collaborative.

Auteur : Kuntz Gérard
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 471. p. 462-482. L’avenir de l’enseignement des mathématiques n’est pas un long fleuve tranquille.

Auteur : Dhombres Jean
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 467. p. 825-827. Le café pédagogique.

Auteur : Kuntz Gérard
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 347. p. 45-53. Innovation pédagogique et évaluation.

Auteur : Bonniol Jean-Jacques
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 347. p. 59-59. Carrefour 2 : les moyens de l’innovation.

Auteur : Sénémeaud Michèle
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 347. p. 58-58. Carrefour 1 : les objectifs de l’innovation.

Auteur : Fromentin Jean
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Projet d’innovation au Cameroun et de développement professionnel. p. 551-565.

Auteurs : Baheux Carole ; Galisson Marie-Pierre ; Chenevotot Françoise ; Gelis Jean-Michel
1987 Bulletin de l’APMEP. N° 360. p. 424-433. Premières activités mathématiques en seconde.

Auteur : Labroue Francis
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 438. p. 29-35. L’évolution de l’enseignement des mathématiques en France de 1872 à 1972.

Auteur : Itard Jean
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 473. p. 788-794. Le cinématographe pour l’enseignement des mathématiques en 1912 ou une histoire des T.I.C.E. avant l’heure.

Auteur : Barbazo Eric
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 471. p. 562-569. Enseigner les maths ou danser sur un volcan. Première partie.

Auteur : Aubert Marie-Pascale