intégration de logiciels

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1993 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 13/1-2. p. 155-190. Informatique-outil pour l’enseignement présentation d’instruments d’identification de logiciels : grilles d’analyse et typologie a priori, du double point de vue contenu/communication.

Auteur : Tréhard Françoise
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Objets mathématiques et représentations formelles. p. 203-206.

Auteurs : Douris Jean-Pierre ; Perret Paul
2008 Mathématice. N° 12. Le tableau interactif : un outil au service des mathématiques.

Auteur : Odic Laurent
2009 Mathématice. N° 15. Bibliothèque de ressources mathématiques pour le TNI Prométhean.

Auteur : Gawronski Hélène
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. L’enseignement de l’analyse, avec Maple, aux étudiants en Maths. p. 207-211.

Auteur : Mizony Michel
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Limites et calcul formel. p. 189-190.

Auteurs : Voldoire Claudine ; Roddier Jean-Alain
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques.

Auteurs : Lagrange Jean-Baptiste. Dir. ; Lenne Dominique. Dir. ; Commission inter-IREM Informatique et mathématiques. Ed.
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Problèmes généraux de conception et d’intégration dans l’éducation des instruments de calcul formel. p. 27-33.

Auteur : Bruillard Eric
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. L’introduction des calculatrices graphiques dans l’enseignement en Pologne. p. 147-152.

Auteur : Dalek Krystyna
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Utilisation de DERIVE en Section Technologie Industrielle. p. 161-164.

Auteurs : Grandrie Pierre ; Bacle Jean
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Une expérience d’implémentation du calcul formel sur calculatrice. p. 157-158.

Auteur : Parisse Bernard
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Vers la définition d’une problématique de l’intégration des TIC dans l’enseignement des mathématiques. p. 83-92.

Auteurs : Grugeon-Allys Brigitte ; Delozanne Elisabeth
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Expressiveness and Abstraction with Computer Algebra Software. p. 49-58.

Auteur : Kent Phillip
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Etudes de limites dans un environnement utilisant le calcul formel. p. 177-181.

Auteurs : Enjalbert Michel ; Hamon Hervé
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. L’enseignement de l’analyse, avec MAPLE, aux étudiants en Maths. p. 153-155.

Auteur : Mizony Michel
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Programmation symbolique à l’aide du langage de Mathematica. p. 183-187.

Auteurs : Darie Lionel ; Martinie Jacques
2003 Repères-IREM. N° 53.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2003 Repères-IREM. N° 53. p. 84-90. Rubrique Multimédia : Impressions d’après colloque.

Auteur : Kuntz Gérard
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 474. p. 80-83. Tableau numérique interactif : une importante évolution pédagogique.

Auteur : Kuntz Gérard
2009 Mathématice. N° 14. Un exemple d’utilisation du TNI en classe de Cinquième.

Auteur : Ostenne Emmanuel
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 516. p. 542-548. MOOC, Formations à distance, Formations hybrides.

Auteur : Aldon Gilles
2015 Mathématice. N° 46. MOOC, formations à distance, formations hybrides.

Auteur : Aldon Gilles
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 516. p. 549-552. J’ai suivi mon premier MOOC.

Auteur : Bouvart Geneviève
2009 Mathématice. N° 17. Algorithmique en seconde avec Xcas.

Auteurs : Parisse Bernard ; De Graeve Renée ; Branchard Jean-Pierre