intégration des TICE

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2006 Les Dossiers de l’ingénierie éducative. N° 54. p. 57. Sésamath, de la mutualisation au travail collaboratif.

Auteur : Pozzar Yann
2011 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2010.

Auteurs : Abboud-Blanchard Maha. Dir. ; Flückiger Annick. Dir.
2007 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2006. Les représentations des praticiens sur l’usage des technologies dans l’enseignement des mathématiques au secondaire en Angleterre. p. 313-335.

Auteur : Ruthven Kenneth
2007 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2006. Intégration d’outils informatiques dans l’enseignement des mathématiques. Etude du cas des tableurs. p. 245-269.

Auteur : Haspekian Mariam
2003 Repères-IREM. N° 53. p. 84-90. Rubrique Multimédia : Impressions d’après colloque.

Auteur : Kuntz Gérard
1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l’enseignement des mathématiques. Instrumentation et écologie didactique de calculatrices complexes : Eléments d’analyse a partir d’une expérimentation en classe de première S. p. 15-38.

Auteurs : Artigue Michèle ; Lagrange Jean-Baptiste
2010 Actes du 17e colloque de la CORFEM. Algorithmes géométriques selon le nouveau programme de Mathématiques pour la classe de Seconde. p. 156-182.

Auteur : Rodriguez Herrera Ruben
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 493. p. 188-198. GeoGebra, pour quoi faire ?

Auteur : Roux Marc
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Bilan du groupe de travail n° 7. p. 797-801.

Auteurs : Soury-Lavergne Sophie ; Venant Fabienne
2011 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 31/2. p. 151-189. Comprendre l’intégration de ressources technologiques en mathématiques par des professeurs des écoles.

Auteurs : Poisard Caroline ; Bueno-Ravel Laetitia ; Gueudet Ghislaine
2003 Repères-IREM. N° 50. p. 23-39. Les tas de sable au club… scientifique.

Auteur : Jamm Francis
2006 Actes du colloque de Limoges les 11 et 12 Juin 2004. Résolution de problèmes du collège au lycée. p. 108-115.

Auteurs : Combes Marie-Claire ; Sauter Mireille
2006 Actes du colloque de Limoges les 11 et 12 Juin 2004. TICE en stats : « pourquoi pas pile ou face ? » p. 116-129.

Auteur : Puyou Jean-Michel
1994 Apports de l’outil informatique à l’enseignement de la géométrie.

Auteur : Commission inter-IREM Informatique et mathématiques
2011 Mathématice. N° 24. PepiMep : différencier l’enseignement du calcul algébrique en s’appuyant sur des outils de diagnostic.

Auteurs : Grugeon-Allys Brigitte ; Vincent Christian ; Previt Dominique ; Delozanne Elisabeth ; Chenevotot Françoise ; Pilet Julia ; El Kechai Naïma
2018 XXVe Colloque CORFEM pour les professeurs et formateurs chargés de la formation des enseignants de mathématiques du second degré.

Auteurs : Coulange Lalina. Dir. ; Train Grégory. Dir. ; Commission inter-IREM CORFEM. Ed.
2009 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2008.

Auteurs : Hache Christophe. Dir. ; Coulange Lalina. Dir.
2012 Mathématice. N° 30. Un concours de calcul mental avec LaboMep

Auteur : Bougon Gilles
2008 Formation initiale et continue pour l’enseignement des mathématiques avec les TICE : cadre d’analyse des formations et ingénierie didactique.

Auteur : Emprin Fabien
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 474. p. 80-83. Tableau numérique interactif : une importante évolution pédagogique.

Auteur : Kuntz Gérard
2013 Les technologies dans l’enseignement des mathématiques. Etudes des pratiques et de la formation des enseignants. Synthèses et nouvelles perspectives.

Auteur : Abboud Maha
2013 Etude didactique de la reprise de l’algèbre par l’introduction de l’algorithmique au niveau de la classe de seconde du lycée français.

Auteur : Briant Nathalie
2001 Interactions didactiques et pratiques d’enseignement – Le cas de la proportionnalité au collège.

Auteur : Hersant Magali
2009 Mathématice. N° 17. Résoudre un problème : l’appui de Mathenpoche.

Auteur : Clerc Benjamin