intégration des TICE

Il y a 259 résultats avec cette recherche.

2011 Mathématice. N° 23. Un exemple d’utilisation de Labomep : une activité géométrique en Cinquième.

Auteur : Meunier Aline
2009 Mathématice. N° 14. Un exemple d’utilisation du TNI en classe de Cinquième.

Auteur : Ostenne Emmanuel
2014 Grand N. N° 94. p. 25-46. Un duo d’artefacts virtuel et matériel pour apprendre à construire un triangle à la règle et au compas.

Auteur : Voltolini Anne
2006 Les Dossiers de l’ingénierie éducative. N° 54. p. 54-56. L’édition imprimée à l’heure du manuel libre.

Auteur : Hache Sébastien
2003 PLOT. Nouvelle série. N° 2. p. 18-21. Initiation à la démonstration en 5ème et après…

Auteur : Alaplantive Bruno
2007 Mathematice. N° 6. Mathenpoche au fil des TICE.

Auteurs : Hache Sébastien ; Lobato Rafael
2008 Mathématice. N° 12. 100% TNI.

Auteur : Clerc Benjamin
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 516. p. 542-548. MOOC, Formations à distance, Formations hybrides.

Auteur : Aldon Gilles
2015 Mathématice. N° 46. MOOC, formations à distance, formations hybrides.

Auteur : Aldon Gilles
2009 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2008. Dans des environnements TICE, quelle Pratiques d’enseignants pour quelles activités d’élèves ? p. 101-113.

Auteurs : Abboud-Blanchard Maha ; Chappet-Pariès Monique
2013 Mathématice. N° 37. Concours des enseignants innovants au Maroc.

Auteurs : Nachit Brahim ; Bahra Mohamed ; Lablidi Ahmed ; Namir Abdelwahed
2011 Mathématice. N° 23. Instrumenpoche évolue : voici la version 2, ses nouveautés et ses perspectives.

Auteur : Hache Sébastien
2009 Mathématice. N° 14. Articles déjà parus dans MathemaTICE à propos du travail collaboratif.

Auteur : Kuntz Gérard
1997 Des outils informatiques dans la classe aux calculatrices symboliques et géométriques : quelles perspectives pour l’enseignement des mathématiques. De l’usage personnel à l’usage scolaire obstacles à l’intégration des instruments. p. 161-171.

Auteur : Bruillard Eric
2018 Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. Volume spécial English-French. p. 93-118. Analyzing teachers’ classroom experiences of teaching with dynamic geometry environments: Comparing and Contrasting two approaches.

Auteurs : Abboud Maha ; Clark-Wilson Alison ; Jones Keith ; Rogalski Janine
1990 Exemples d’utilisations pédagogiques de l’ordinateur en classe de seconde.

Auteurs : IREM de Lyon Groupe UPO-Maths ; Jaffard René. Dir.
1986 Grand N. N° 38. p. 49-59. Logiciels d’enseignement de mathématiques.

Auteurs : IUFM de Grenoble Equipe Informatique ; Neyret Robert ; Boucquerel C. ; Croquette Claude
2002 PUBLIREM.

Auteur : Commission inter-IREM Informatique et mathématiques
2007 Les cahiers du Formateur. T. 7. Documents pour la formation du professeur en didactique des mathématiques.

Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Cori René. Dir.
2012 Le nombre au cycle 3.

Auteurs : Barilly Bertrand ; Bistos Valérie ; Butlen Denis ; Calmelet Jean-Jacques ; Chambris Christine ; Douaire Jacques ; Emprin Fabien ; Gros Patrice ; Le Poche Gabriel ; Masselot Pascale ; Matulik Nicole ; Simard Arnaud ; Durpaire Jean-Louis. Dir. ; Mégard Marie. Dir.
2018 Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. Volume spécial English-French.

Auteurs : Pluvinage François. Dir. ; Richard Philippe R. Dir. ; Vivier Laurent. Dir.
1999 Le logiciel SAMAO – T. 1. Niveau seconde.

Auteurs : Fayolle Jean ; Lécole Jean-Marc ; Lopitaux Michèle ; Raimbault Marie-Christine ; Tissier Gérard ; Valet Jeanne ; Voldoire Claudine
1983 Du matériel pour les mathématiques.

Auteurs : APMEP Régionale de Poitou-Charentes. Ed. ; Duvert Louis. Dir.
2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Des séances de travaux pratiques en classe de mathématiques : de l’activité des élèves aux genèses documentaires des professeurs. p. 253-269.

Auteur : Vandebrouck Fabrice