interdisciplinarité

Il y a 357 résultats avec cette recherche.

1986 Bulletin de l’APMEP. N° 352. p. 32-50. Les programmes et la transposition didactique. Illusions, contraintes et possibles.

Auteur : Chevallard Yves
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 461. p. 845-846. J’étais (presque) le seul matheux parmi 200 physiciens …et j’ai survécu.

Auteur : Laroche Frédéric
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 466. p. 677-681. Pourquoi et comment fait-on de la recherche en mathématiques ?

Auteur : Meyer Yves
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 474. p. 11-19. Proportionnalité en Seconde . et apprentissage de la citoyenneté.

Auteur : Gille Etienne
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 479. p. 763-766. Mathématiques en environnement multimédia.

Auteur : Kuntz Gérard
1978 Bulletin de l’APMEP. N° 313. p. 323-331. Mathématiques et interdisciplinarité dans la formation universitaire.

Auteur : Lichnérowicz André
1972 Bulletin de l’APMEP. N° 282. p. 99-108. Enquête sur l’introduction de la mathématique moderne à l’Ecole Elémentaire.

Auteur : Goussiez Monique
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 489. p.447-451. Les Instituts de Recherche sur Enseignement des Mathématiques.

Auteur : Raoult Jean-Pierre
1981 Bulletin de l’APMEP. N° 330. p. 689-694. Plaidoyer pour un retour aux sources techniques des mathématiques et une pédagogie plus vivante.

Auteur : Sauvy Jean
2016 Bulletin de l’APMEP. N° 520. p. 422-426. Mathématiques et Biologie-Géologie en classe de BCPST.

Auteurs : Anselme Bruno ; Ginestet Martine
2016 Bulletin de l’APMEP. N° 520. p. 427-434. De la biologie aux mathématiques.

Auteurs : Anselme Bruno ; Ginestet Martine
1974 Bulletin de l’APMEP. N° 293. p. 326-346. Premiers bilans d’une expérience pluridisciplinaire dans deux classes de terminale C.

Auteurs : Jeay ; Rouquairol
2006 Mathematice. N° 1. Mesurer la Terre est un jeu d’enfant !

Auteur : Kuntz Gérard
2009 Mathématice. N° 17. Et si on élargissait la perspective ?

Auteur : Kuntz Gérard
2014 100 énigmes mathématiques de tous les jours.

Auteurs : Soufflet Michel ; Dahan Nicolas. Illust.
1973 Musique « classique » et mathématique « moderne ».

Auteur : Parzysz Bernard
2006 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. Interdisciplinarité et modélisation, un atout et un défi pour l’enseignement des mathématiques.

Auteur : Artigue Michèle
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Mathematics and the Personal Cultures of Students. p. 651-658.

Auteur : Fitzsimons Gail E.
2016 Maths et autre continuité et innovation – Histoire des mathématiques et interdisciplinarité, un lien naturel.

Auteur : Boyé Anne
1972 La mathématique à l’école élémentaire. Enquête sur l’introduction de la mathématique moderne à l’Ecole Elémentaire. p. 99-109.

Auteur : Goussiez Monique
2016 Maths et autre continuité et innovation – Interdisciplinarité : un voyage en terres inconnues.

Auteur : Castela Corine