interdisciplinarité

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2006 Repères-IREM. N° 62.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM. Besançon les 16, 17 et 18 juin 2015. Cédérom : Communications et Ateliers.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2006 Repères-IREM. N° 62. p. 57-70. Rubrique Point de vue : Cinq ans de pratique des TPE Math – SVT.

Auteur : Ourliac Jacques
2006 Repères-IREM. N° 62. p. 42-56. Leonhard Euler et la musique.

Auteur : Fischer Myriam
1998 Repères-IREM. N° 32.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1998 Repères-IREM. N° 32. p. 81-110. Qu’est-ce que le hasard ? Comment le mathématiser ?

Auteurs : Chrétien Claude ; Gaud Dominique
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 489. p. 485-489, 500. Les trois mathématiciens de Vitry-le-François.

Auteur : Maheut Gilbert
1995 Actes du XXIème colloque Inter-IREM des professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Chantilly 1994.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2006 Actes du XXXIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Strasbourg 2005. Cédérom : Communications et Ateliers.

Auteurs : Rauscher Jean-Claude. Dir. ; Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 476. p. 301-304. Héritage du Monde Arabe.

Auteurs : Kogej Nicole ; Lakham Khaldoun
2016 Bulletin de l’APMEP. N° 521. p. 554-561. Les mosaïques « kaléidoscopiques » de Numidie.

Auteurs : Parzysz Bernard ; Malek Amina-Aïcha
2023 Bulletin de liaison CFEM. N° 51. p. 21-24. Un regard sur les IREM.

Auteur : Godlewski Edwige
2020 Bulletin de liaison CFEM. N° 49. p. 13-14. Transformation de la voie professionnelle : quelques éléments de réflexion sur la réforme de la voie professionnelle en cours.

Auteur : Moussavou François
1996 Cahiers pédagogiques. N° 344-345. p. 16-103. Apprendre à raisonner.

Auteurs : Castany Jacqueline. Dir. ; Pantanella Raoul. Dir.
2006 Le Monde de l’éducation. N° 351. Octobre 2006. Non à la dictature des maths.

Auteurs : Baumard Maryline ; Perucca Brigitte ; Bonrepaux Christian ; Chupin Julie ; Cédelle Luc ; Floc'h Benoît
1996 L’Ouvert. N° 83. p. 39-43. Cycle et non-linéarité

Auteur : Emery Michel
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Cédérom : Communications et Ateliers.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
1980 Actes du 7e colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Confolant 1980.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2003 Repères-IREM. N° 52. p. 43-58. Les TPE : une autre manière d’apprendre pour les élèves et pour les enseignants ?

Auteurs : Boulet Marie-Hélène ; Delattre Joëlle
2003 Repères-IREM. N° 52. p. 65-83. TPE : possibilités et contraintes.

Auteurs : IREM de Lyon Groupe Lycée ; Aldon Gilles ; Crozier Joëlle ; Lefrançois Bernard ; Mizony Michel ; Mounier Georges ; Napp Gisèle ; Nowak Marie-Thérèse ; Pontille Marie-Claude ; Soudani Olfa ; Tisseron Claude
2003 Repères-IREM. N° 52. p. 97-111. Mathématiques et TPE : un important enjeu.

Auteurs : Andral Luc ; Fontana Joëlle ; Robert Jean-Pierre ; Saby Nicolas
2020 Repères-IREM. N° 119.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2020 Repères-IREM. N° 119. p. 73-81. Rubrique Vie des IREM : Enseigner les mathématiques par leur histoire.

Auteur : Proust Christine
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 450. p. 24-34. Non-sens.

Auteur : Vogel Nicole