interprétation du nombre

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1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Comment l’enfant interprète-t-il les nombres écrits à plusieurs chiffres ? p. 243-249.

Auteurs : Sinclair Anne ; Tièche Christinat Chantal ; Garin Anne
2012 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 17.

Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
2012 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 17. p. 27-58. Des modèles pour les numérations orales indo-européennes à usage didactique, application à la numération parlée en France.

Auteur : Mounier Eric