langage et raisonnement

Il y a 45 résultats avec cette recherche.

2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Inscription du récit dans le milieu en résolution de problèmes de mathématiques : proposition et mise à l’épreuve d’un modèle d’interaction des processus de narration et de raisonnement dans une activité de résolution de problèmes. p. 60-79.

Auteur : Moulin Marianne
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Manipuler, représenter, communiquer : quelle place pour les artefacts dans l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques ?

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Enseignement des mathématiques et contrat social : enjeux et défis pour le 21e siècle.

Auteurs : Dorier Jean-Luc. Dir. ; Coutat Sylvia. Dir.
2003 Réflexions sur les programmes du collège et de l’école élémentaire.

Auteurs : Fromentin Jean. Dir. ; Toussaint Nicole. Dir.
2017 Mathématiques et langages. Panorama du thème du forum « Mathématiques vivantes » 2017.

Auteurs : Artigue Michèle. Dir. ; Germoni Jérôme. Dir. ; Ghys Etienne. Dir. ; Godlewski Edwige. Dir.
2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 2.

Auteur : APMEP PLOT. Dir.
2004 PLOT. Nouvelle série. N° 6. p. 6-8. Test des cosmonautes, logique et réciproque.

Auteur : Larose Valérie
1993 Petit x. N° 31. p. 37-61. Argumenter, démontrer, expliquer : continuité ou rupture cognitive.

Auteur : Duval Raymond
1995 Repères-IREM. N° 18.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2000 Repères-IREM. N° 38. p. 5-42. L’enseignement des mathématiques : que faut-il enseigner dans le cycle obligatoire ? Pour qui ? Pourquoi ?

Auteurs : Comité Scientifique des IREM ; Kuntz Gérard. Préf.
2000 Repères-IREM. N° 38. p. 7-10. Que peut-on enseigner en mathématiques à l’école primaire et pourquoi ?

Auteur : Brousseau Guy
2021 Au fil des maths. N° 542. p. 58-64. Utiliser ou démontrer une implication.

Auteur : Mesnil Zoé
2020 Histoires de Mathématiques. Logique. Le chien d’Alcibiade.

Auteur : Ycart Bernard
1997 Réussir en maths. Lecture d’énoncés de problèmes.

Auteur : de Vardo Jacques
1998 Des mathématiques en sixième.

Auteurs : Commission inter-IREM Collège ; Massot Christian. Dir. ; Poulain Brigitte. Dir.
2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. Des maths pour tous.

Auteurs : Caron Guillaume. Dir. ; Duvert Rémi. Dir.
1999 52 outils pour un travail commun au collège en français-mathématiques

Auteurs : Duvert Rémi ; Zakhartchouk Jean-Michel
1996 Repères-IREM. N° 22. p. 5-12. La notion de contre-exemple au collège.

Auteur : Duvert Rémi
1998 Des mathématiques en sixième. De l’utilisation du contre-exemple au collège. p. 154-162.

Auteur : Duvert Rémi
1995 Repères-IREM. N° 18. p. 43-60. L’IREM de Madagascar et le problème de la langue d’enseignement.

Auteurs : Dumont Dominique ; Rakotozanany Emile ; Ratsimbazafy Albert
2014 Repères-IREM. N° 95.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2014 Repères-IREM. N° 95. p. 81-102. La transition secondaire-université : une expérience en Belgique.

Auteur : Bridoux Stéphanie
2015 Actes du 22e colloque de la CORFEM. La quantification au coeur des relations entre langage, raisonnement et apprentissages mathématiques.

Auteurs : Barrier Thomas ; Durand-Guerrier Viviane
1996 Repères-IREM. N° 22.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.