langage mathématique

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1986 La mathématique parlée par ceux qui l’enseignent : connexe, filtre, ordonné, ordre, topologie.

Auteur : APMEP Commission du Dictionnaire
2012 Enseigner la démonstration au collège.

Auteurs : IREM d'Aix-Marseille Groupe Collège ; Barichard Alain ; Crumière Anne ; Fleury Marie-Renée ; Gouillon Nicolas ; Quatrini Myriam ; Tanner Michel
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Elaboration d’une référence pour l’enseignement de la logique. p. 154-175.

Auteur : Mesnil Zoé
2019 Cosinus. N° 211. p. 30-34. Les étranges mots des mathématiques.

Auteur : Houlou-Garcia Antoine
2016 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. La logique : d’un outil pour le langage et le raisonnement mathématiques vers un objet d’enseignement.

Auteur : Mesnil Zoé
2019 Vidéo de l’IREM de Paris – Capsules Manuel. Logique et apprentissage du langage et du raisonnement mathématiques.

Auteur : Mesnil Zoé
2005 Tangente. N° 107. p. 18-19. Celui qui savait classer, ordonner … et celle qui n’y arrivait pas.

Auteur : Baruk Stella
2002 PLOT. N° 101-102. p. 41-48. Profs de math, profs de français : même combat.

Auteurs : Lorant-Jolly Annick ; Roux Marc
1991 Bulletin de l’EPI. N° 64. p. 115-124. Algorithmique et langages de programmation.

Auteur : Arsac Jacques
2010 Tangente. N° 135. p. 34-36. Le dilemme de Cournot.

Auteurs : Bair Jacques ; Henry Valérie
2007 Tangente. N° 118. p. 20-23. Maths impliquées.

Auteur : Guedj Denis
2013 Marie-Agnès Egret et l’enseignement des mathématiques.

Auteurs : Bopp Nicole ; Beck Isabelle ; Dupuis Claire ; De Cointet Michel ; Duval Raymond ; Heyd Michèle ; Rauscher Jean-Claude ; Rousset-Bert Suzette ; Vogel Nicole ; Beretz Alain. Préf.
2014 PLOT. Nouvelle série. N° 45. p. 13-17. Au collège comme au lycée : une activité sur les connecteurs ET et OU.

Auteur : IREM de Paris Groupe Logique
2014 PLOT. Nouvelle série. N° 45. p. 6-12. Les connecteurs Et et OU dans les programmes de lycée.

Auteurs : IREM de Paris Groupe Logique ; Mesnil Zoé. Dir.
2007 Tangente Hors-série. N° 31. p. 64-65. Celui qui savait classer, ordonner … et celle qui n’y arrivait pas.

Auteur : Baruk Stella
2017 Tangente. N° 174. p. 14-16. Dire, voir, comparer. Cinq textes historiques.

Auteur : Barbin Evelyne
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 418. p. 554-561. Egalités-équations

Auteur : Raynaud Raymond
1994 Petit x. N° 36. p. 58-73. Le brevet bien tempéré.

Auteurs : Woillez Dominique ; Berté Annie
1981 Bulletin de l’APMEP. N° 331. p. 835-851. Langage, synonymie et démonstration.

Auteur : Reynès Francis
1999 Ac-Tice. N° 3. p. 26-27. GEOMETRIX.

Auteurs : Nevious A. ; Fosset D. ; Montuelle Bernard
1982 Langue naturelle et écriture symbolique.

Auteur : Laborde Colette
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 403. p. 151-155. Langage et raisonnement : quel enseignement au collège ?

Auteur : Duvert Rémi
1987 Bulletin de l’APMEP. N° 360. p. 439-452. Problématique : passage d’un langage à un autre.

Auteurs : APMEP Commission Collège ; Macq Monique ; Ansas Claude ; Bareil Henri ; Orhan Jean-Pierre ; Gras Régis ; Jeanbrau M. ; Cartron Jeannine. Dir.
1973 Bulletin de l’APMEP. N° 291. p. 749-753. Quelle mathématique pour les élèves rebelles à l’abstraction.

Auteurs : Gauthier René Louis ; Verset C