langage Scratch

Il y a 106 résultats avec cette recherche.

2017 Algorithmique et programmation au cycle 4 à partir des grandeurs.

Auteurs : IREM de Poitiers Groupe Collège ; Boucard Romain ; Chevalarias Thierry ; Coillot Jérôme ; Debertonne-Dassule Florence ; De Ligt Frédéric ; Gaud Matthieu ; Guichard Jean-Paul ; Mercier Jean-Paul ; Redondo Cyril
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Manipuler, représenter, communiquer : quelle est la place de la sémiotique dans l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques ?

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Dispositifs de formation à l’enseignement des mathématiques au XXIe siècle, un regard international sur les connaissances, les continuités, les innovations et les difficultés.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Manipuler, représenter, communiquer : quelle place pour les artefacts dans l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques ?

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2018 Repères-IREM. N° 113.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2017 Le Petit Vert. N° 131.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2023 On a testé pour vous : Pytch.

Auteurs : Labouche Jean-Yves ; Commission inter-IREM TICE
2023 On a testé pour vous : Super Coding Ball.

Auteurs : Labouche Jean-Yves ; Commission inter-IREM TICE
2018 Mathématice. N° 60. Algorithmique, Scratch et Cécité…

Auteur : Aymard Pascal
2024 Mathématice. N° 93. Tracer des fractales de façon simple avec Scratch ou Python.

Auteur : Debrabant Patrice
2023 Petit x. N° 119. p. 96-120. De Scratch à Python, une transition douce…

Auteurs : Chevallier Michel ; Paisnel Christelle ; de Seegner Jean-Luc
2018 Le Petit Vert. N° 134. p. 52-53. 100 carrés jaunes – Véra Molnar.

Auteur : Drissi Fathi
2024 Mathématice. N° 92. Introduction du calcul littéral en début de cycle 4 à l’aide d’outils informatiques.

Auteur : Pradel Claire
2018 Repères-IREM. N° 110.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2016 Repères-IREM. N° 105.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2024 Repères-IREM. N° 134. p. 33-54. Activités pour enseigner les translations au collège.

Auteurs : Back Aurore ; Bontems Annabelle ; Erdrich Nicolas ; Wach Nathalie ; IREM de Strasbourg Groupe Géométrie des transformations au collège
2024 Repères-IREM. N° 134.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2018 Mathématice. N° 59. Le calcul formel, la logique et le binaire dans Sofus.

Auteur : Busser Alain
2018 Le Petit Vert. N° 135.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2017 Mathématice. N° 57. Pyramides et pyramides à degrés.

Auteur : Debrabant Patrice
2024 Mathématice. N° 90. La Nuit du code, ou l’histoire d’un effet papillon.

Auteur : Chedly Ons
2023 Une analyse des exercices d’algorithmique et de programmation des DNB.

Auteurs : Commission inter-IREM Informatique ; Alayrangues Sylvie ; Baudon Olivier ; Beauvoir Sylvain ; Beffara Emmanuel ; Daniel Sébastien ; Declercq Christophe ; Grimaud Asli ; Héam Anne ; Marquet Philippe ; Masseron Jean-Christophe ; Meyer Antoine ; More Malika ; Nény Florence ; Prouteau Cécile ; Schwer Sylviane ; Marc Jean-Vincent ; Volte Emmanuel
2019 Repères-IREM. N° 116.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2016 Mathématice. N° 48. Géotortue : expérimentation en 5ème et pistes à explorer.

Auteur : Pavageau Julien