manipulation matérielle

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2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Faire des mathématiques à l’école : de la formation des enseignants à l’activité de l’élève. Cédérom : Communications et Ateliers

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Duo d’artefacts numérique et matériel pour l’apprentissage de la géométrie au cycle 3.

Auteur : Voltolini Anne
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Duo d’artefacts numérique et matériel pour l’apprentissage de la géométrie au cycle 3. p. 56-75.

Auteur : Voltolini Anne
2017 Duo d’artefacts numérique et matériel pour l’apprentissage de la géométrie au cycle 3.

Auteur : Voltolini Anne
2001 Questions de didactique liées aux rapports entre la géométrie et l’espace sensible, dans le cadre de l’enseignement à l’école élémentaire.

Auteur : Gobert Sophie
1993 Activités géométriques en CM2. Fichier de l’élève.

Auteurs : IREM de Lorraine Groupe d'instituteurs de la circonscription de Saint-Avold ; Bonn Michel. Dir.
1993 Activités géométriques en CM1. Fichier de l’élève.

Auteurs : IREM de Lorraine Groupe d'instituteurs de la circonscription de Saint-Avold ; Bonn Michel. Dir.
1981 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 2/1. p. 5-35. Quelques aspects de la manipulation. Manipulation matérielle et manipulation symbolique.

Auteur : Caron-Pargue Josiane
2018 Mathématiques en Cycle 3.

Auteurs : Vandebrouck Fabrice. Dir. ; Lebot Bertrand. Dir.
2018 Repères-IREM. N° 110.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 472. p. 661-672. Géométrie dans la rue : mesure d’un bâtiment avec les étudiants.

Auteur : Archer Claude
2008 MATHS ET ARTS.

Auteurs : APMEP Régionale de Lorraine ; Fevotte Philippe. Préf.
2012 Repères-IREM. N° 89.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2008 Losanges. N° 1. p. 4-6. Maths en maternelles.

Auteur : Prédiéri Nadia
1992 Petit x. N° 30. p. 5-15. Le caractère expérimental de l’activité mathématique.

Auteur : Chevallard Yves
2018 Repères-IREM. N° 110. p. 59-77. L’instrument mathématique comme invention et comme connaissance-en-action.

Auteur : Barbin Evelyne
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 493. p. 133-148. Les kaléïdocycles irréguliers fermés.

Auteur : Le Beller Carole
2016 MATHS ET ARTS.

Auteurs : APMEP Régionale de Lorraine ; Fevotte Philippe. Préf.
2008 Grand N. N° 81. p. 29-39. Mesurer ? Pour quoi faire ?

Auteur : Maurin Claude
1998 Tangente. N° 66. p. 40-41. Le Tangram, un vénérable divertissement.

Auteur : Sarcone Gianni
2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. « Math et Manips » : introduction de manipulations dans les classes pour favoriser la construction des apprentissages.

Auteurs : Henry Valérie ; Lambrecht Pauline ; Van Geet Patricia
2001 Des mathématiques au collège. Des mathématiques au Cycle Central. T. 2.

Auteurs : Commission inter-IREM Collège ; Massot Christian. Dir. ; Poulain Brigitte. Dir.
1999 Des mathématiques au collège. Des mathématiques au Cycle Central. T. 1.

Auteurs : Commission inter-IREM Collège ; Commission inter-IREM Informatique et mathématiques ; Massot Christian. Dir. ; Poulain Brigitte. Dir.
2012 Repères-IREM. N° 89. p. 5-37. Pavages archimédiens du plan : une exploration favorable aux élaborations mathématiques.

Auteur : Front Mathias