mathématiques en Italie

Il y a 40 résultats avec cette recherche.

2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 1. The Mathematical School in Catania at the begining of The 20th Century and its influence on Didactics. p. 223-232.

Auteurs : Mammana Carmelo ; Tazzioli Rossana
2009 La mathématique. T. 1. Les lieux et les temps. Napolitani La Renaissance italienne. p. 265-313.

Auteur : Daniele Pier
2019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. La genèse des imaginaires. p. 40-47.

Auteur : Barthe Daniel
2018 Bibliothèque Tangente. N° 63. Ces fous d’équations qui créèrent les imaginaires. p. 14-18.

Auteur : Lehning Hervé
2018 Bibliothèque Tangente. N° 63. La genèse des imaginaires. p. 6-10.

Auteur : Barthe Daniel
2005 Tangente. N° 104. p. 28-33. La genèse des imaginaires.

Auteur : Barthe Daniel
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Approaching conic sections with mathematical machines at secondary school. p. 109-110.

Auteur : Maschietto Michela
2008 Bibliothèque Tangente. N° 33. La genèse des imaginaires. p. 40-47.

Auteur : Barthe Daniel
1991 Cardan. Ma vie.

Auteurs : Cardan Jérôme ; Wolff Etienne. Préf. ; Dayre Jean. Trad.
2008 Tangente. N° 122. p. 20-21. Les algébristes italiens de la Renaissance.

Auteur : Lehning Hervé
2000 Tangente. N° 74. p. 86-89. Du paresseux au bégayeur : le grand défi des équations algébriques.

Auteur : Guedj Denis
2017 Tangente Hors-série. N° 63. p. 6-8. Ces fous d’équations qui créèrent les imaginaires.

Auteur : Lehning Hervé
2016 Revue d’histoire des mathématiques. N° 22. Vol. 1. p. 1-52. La réception par quelques mathématiciens européens du XVIe siècle des travaux des algébristes italiens sur les équations du troisième degré : réticence de la plupart et avancées significatives de Stevin.

Auteur : Rommevaux-Tani Sabine
2000 La Recherche. N° exceptionnel mai-juin 2000. p. 86-89. Du paresseux au bégayeur : le grand défi des équations algébriques.

Auteur : Rittaud Benoît
1995 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique. The euclidian method. p. 373-380.

Auteur : Menghini Marta
2013 PLOT. Nouvelle série. N° 44. p. 2-7. L’enseignement des mathématiques en Italie : le temps des changements.

Auteur : Asti Anna