mathématiques et citoyenneté

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2017 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Enseigner le choix social en L1. Quels enjeux ?

Auteur : Saby Nicolas
2020 Le théorème d’Hypocrite.

Auteurs : Houlou-Garcia Antoine ; Maugenest Thierry
2009 Pour la Science. N° 385. p. 136-141. Escroquerie ou jeu risqué ?

Auteur : Delahaye Jean-Paul
2017 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Démocratie et didactique.

Auteur : Castela Corine
1994 Bulletin de l’APMEP. N° 392. p. 30-38. Peut-on mieux enseigner ?

Auteur : Jeanbrau Christian
2002 Quadrature. N° 46. p. 5-12. Analyse d’un scrutin d’assentiment.

Auteurs : Laslier Jean-François ; Van der Straeten Karine
2003 Quadrature. N° 49. p. 25-33. Elections, incohérence et hasard.

Auteur : Moreau de Saint-Martin Jean
1988 L’Ouvert. N° 51. p. 19-21. Le paradoxe de Gumbel.

Auteur : Lefort Jean
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 414. p. 47-50. Démocratie et mathématique.

Auteur : Husset Yves
1991 Bulletin de l’APMEP. N° 379. p. 388-390. La clé des comptes.

Auteur : Boucher Guy
1974 Bulletin de l’APMEP. N° 292. p. 172-173. Haro sur le baudet.

Auteur : Kister Michel