mathématiques et enseignement

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2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 1.

Auteurs : Radelet-de-Grave Patricia. Ed. ; Brichard Cathy. Ed.
2015 Revue d’Auvergne. N° 613. Des mathématiques en Auvergne – Histoire, progrès et interactions. T. 2.

Auteur : Lambre Thierry. Dir.
2016 Apprendre les maths, à quoi ça sert ?

Auteurs : Ehrhardt Caroline ; Denfert Renaud
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 419. p. 729-739. Actualité de l’utopie : les mathématiques comme test, instrument et symbole du progrès humain.

Auteur : Kahane Jean-Pierre
2002 Bulletin AMQ. Vol. 42. N° 3. p. 47-53. Mathématiques et enseignement secondaire en Europe.

Auteur : Richard Philippe R.
1998 Petit x. N° 48. p. 69-77. Actualité de l’utopie : les mathématiques comme test, instrument et symbole du progrès humain.

Auteur : Kahane Jean-Pierre
2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 1. Quelles mathématiques pour former des enseignants. Illustration d’une expérience de définition de contenus adéquats, à forte coloration épistémologique et historique, sur le thème « La géométrie : une description de la réalité »? p. 139-152.

Auteur : Dalla Piazza Aldo