mémorisation et apprentissage

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1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France.

Auteurs : Artigue Michèle. Dir. ; Gras Régis. Dir. ; Laborde Colette. Dir. ; Tavignot Patricia. Dir.
1989 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 10/1. p. 111-118. Why are they mentally handicapped. A translator’s note.

Auteur : Sierpinska Anna
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Avignon 2003.

Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Quatrini Myriam. Dir.
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Penser l’usage du mot « fois » et l’interaction oral/écrit lors de l’apprentissage initial de la multiplication. p. 195-202.

Auteur : Brissiaud Rémi
2010 Mathématice. N° 18. Difficultés en mathématiques et psychologie : peut-on compter sur une base « dys » ?

Auteurs : Eynard Louis-Adrien ; Vannetzel Léonard ; MeljacClaire
2010 Repères-IREM. N° 81. p. 95-98. Difficultés en mathématiques et psychologie : peut-on compter sur une base « dys » ?

Auteurs : Eynard Louis-Adrien ; Vannetzel Léonard ; Meljac Claire
2010 Repères-IREM. N° 81.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 488. p. 289-292. Difficultés en mathématiques et psychologie : peut-on compter sur une bas « dys » ?

Auteurs : Eynard Louis-Adrien ; Vannetzel Léonard ; MeljacClaire
2012 Repères-IREM. N° 87. p. 23-40. Le jeu, une expérience sociale pour réapprendre les mathématiques en ASH.

Auteur : Thiebaud Caroline
2012 Repères-IREM. N° 87.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 2.

Auteur : APMEP PLOT. Dir.
2024 Grand N. N° 113. p. 5-27. La consigne « Schätz mal! » dans les écoles élémentaires allemandes lors de séances portant sur les grandeurs.

Auteur : Soriano-Gafiuk Florence
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Avignon 2003. Supports et outils de compréhension pour élèves en difficulté (cycle III et collège). p. 407-418.

Auteur : Boule François
1992 Petit x. N° 30. p. 43-57. Une méthode d’apprentissage : activité losange.

Auteurs : IREM de Grenoble Groupe Méthodes Personnalisées d'Apprentissage ; Benois Michèle ; Cabanac Jacqueline ; Cosi Danielle ; Edouard Isabelle ; Laffargue Anne-Marie ; Guillaud Michèle
1997 Préparation à l’épreuve de mathématiques du concours de professeur des écoles. T. 2.

Auteurs : Charnay Roland ; Mante Michel ; Douaire Jacques. Collab. ; Valentin Dominique. Collab.
2024 Au fil des maths. N° 552. p. 21-25. Automatismes ou automathismes ?

Auteur : Trouillot Eric
2024 Au fil des maths. N° 552. p. 50-55. Automatismes : un peu, beaucoup, passionnément…

Auteurs : Bruel Céline ; Locatelli Elise
1998 Grand N. N° 64. p. 9-25. Où placer le jeton ?

Auteurs : Argaud Henri-Claude ; Castry Odile ; Castry Alain ; Maillard Monique ; Valesa Marie-Hélène
2001 Grand N. Spécial maternelle : Structuration de l’espace. T. 2. p. 61-77. Où placer le jeton ?

Auteurs : Argaud Henri-Claude ; Castry Odile ; Castry Alain ; Maillard Monique ; Valesa Marie-Hélène
2001 Grand N. Spécial maternelle : Structuration de l’espace. T. 2. p. 45-59. Placer des jetons.

Auteurs : Argaud Henri-Claude ; Maillard Monique ; Castry Nicole ; Valesa Marie-Hélène ; Porte Elyane ; Charras Myriam ; Castry Alain
2001 Grand N. Spécial maternelle : Structuration de l’espace. T. 2.

Auteur : Grand N Comité de rédaction. Dir.
1998 Grand N. N° 63. p. 9-23. Placer des jetons.

Auteurs : Argaud Henri-Claude ; Maillard Monique ; Castry Nicole ; Valesa Marie-Hélène ; Porte Elyane ; Charras Myriam ; Castry Alain
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 384. p. 270-277. L’enseignement modulaire en seconde.

Auteur : Clerc Françoise
2005 Découvrir le monde à l’école maternelle : vers les mathématiques.

Auteur : AGEEM . Ed.