métier d’enseignant

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2011 Revue Internationale Francophone. Numéro spécial 2010. Actes du Colloque Espace Mathématique Francophone. Enseignement des mathématiques et développement : enjeux de société et de formation.

Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Sokhna Moustapha. Dir.
2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Entre formation et pratique, hypothèses sur les obstacles rencontrés. p. 7-18.

Auteur : Nadot Suzanne
2001 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2000. Y a-t-il un pilote dans la classe ? Apport des concepts et méthodes de psychologie ergonomique pour l’analyse de l’activité de l’enseignant p. 143-164.

Auteur : Rogalski Janine
2021 Mathématice. N° 75. Pierre Carrée : des maths (mais pas seulement) pour mes élèves (et les autres).

Auteur : Lommé Claire
2010 Mathématice. N° 21. Ressources Vives. Le travail documentaire des professeurs en maths.

Auteur : Hache Sébastien
2004 Dur pour les élèves, dur pour les enseignants, dur d’enseigner en ZEP.

Auteurs : Peltier Marie-Lise. Dir. ; Butlen Denis. Collab. ; Masselot Pascale. Collab. ; Ngono Bernadette. Collab. ; Pézard Monique. Collab. ; Robert Aline. Collab. ; Vergnès Danielle. Collab.
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 424. p. 653-654. Mathématiques scéniques et non cyniques.

Auteur : Lahorgue-Poulot Bernard
2016 Petit x. N° 101. p. 37-53. Quels choix aujourd’hui pour l’avenir de l’école : mutations institutionnelles et/ou néolbéralisme ?

Auteur : Dubet François
1973 Bulletin de l’APMEP. N° 288. p. 298-300. Lettre ouverte à Monsieur Glaeser au sujet de son rapport à la Société Mathématique de France.

Auteur : Puissegur Marcel
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 474. p. 132-135. La formation des maîtres vue par un professeur de mathématiques.

Auteur : Combelles Catherine
2014 PLOT. Nouvelle série. N° 46. p. 2-10. Enseigner en Thuringe.

Auteurs : Larose Valérie ; Dittrich Nicola
1990 Bulletin de l’APMEP. N° 375. p. 518-520. Réponse à Daniel Djament.

Auteur : Gerbal Jean-Pierre
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 371. p. 717-722. Est-il possible de recruter des professeurs de mathématiques ?

Auteur : Djament Daniel
2010 PLOT. Nouvelle série. N° 29. p. 27-31. Les rencontres parents-profs.

Auteur : Malrieu Lise
2008 PLOT. Nouvelle série. N° 22. p. 24-27. A quoi ça sert tout ça ?

Auteur : Asselain-Missenard Claudie
1978 L’Ouvert. N° 14. p. 5-19. Entretien avec M. Silvestre, I.P.R.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
1994 Bulletin de l’APMEP. N° 392. p. 30-38. Peut-on mieux enseigner ?

Auteur : Jeanbrau Christian
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 477. p. 556-560. Comment parle-t-on du temps et du plaisir de faire des mathématiques ?

Auteur : Serra Christelle
1982 Bulletin de l’APMEP. N° 334. p. 558-560. La didactique du gendarme.

Auteur : Péchillon Denis
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 471. p. 462-482. L’avenir de l’enseignement des mathématiques n’est pas un long fleuve tranquille.

Auteur : Dhombres Jean
2009 PLOT. Nouvelle série. N° 26. p. 29-31. L’appréciation scolaire, un genre littéraire à part entière ?

Auteur : Asselain-Missenard Claudie
2007 PLOT. Nouvelle série. N° 19. p. 28-30. L’énergie du démarrage.

Auteur : Asselain-Missenard Claudie
2012 PLOT. Nouvelle série. N° 39. p. 14-17. La « toute » première heure.

Auteur : Monfront Agnès
2005 PLOT. Nouvelle série. N° 10. p. 28-31. 24 heures de la vie d’un prof.

Auteur : Asselain-Missenard Claudie