modélisation d’un phénomène physique

Il y a 25 résultats avec cette recherche.

2013 Mathématiques. L’explosion continue. Pourquoi et comment nager dans le miel ? p. 89-94.

Auteurs : Alouges François ; Blanchard Guilhem ; Calisti Sylvain ; Calvet Simon ; Fourment Paul ; Glusa Christian ; Leblanc Romain ; Quillas-Saavedra Mario
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. Proceeding of the 9th European Summer University, 18-22 July 2022.

Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Capone Robertof. Dir. ; Fried Michael N. Dir. ; Menghini Martaf. Dir. ; Pinto Helderf. Dir. ; Tortoriello F. Saverio. Dir.
1991 Tangente. N° 22. p. 22-25. La Loire domptée.

Auteur : Gerbal Jean-Pierre
2019 Vidéo SMF – Une question, un chercheur. Couches limites en océanographie.

Auteur : Dalibard Anne-Laure
2006 Repères-IREM. N° 64.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2006 Repères-IREM. N° 64. p. 5-25. Le wagonnet, côté physique et côté mathématique.

Auteurs : Hayma Eric ; Dugour Guy
2020 ADiMA 2. Place de la didactique des mathématiques dans la formation des enseignants en Afrique : états des lieux, enjeux et perspectives.

Auteurs : Adihou Adolphe. Dir. ; Mopondi Bendeko Mbumbu Alexandre. Dir. ; Sadja Judith. Dir.
2000 Tangente Sup. N° 10. p. 24-29. Les trous noirs.

Auteurs : Léon Jacques ; Granier Olivier
2016 Vidéo de l’IREM de Paris – Le Maths Club. Sciences des données et applications industrielles.

Auteur : Mougeot Mathilde
2019 Vidéo SMF – Un texte, un mathématicien. De la pomme de Newton aux courants de gravité : un ticket gratuit vers les étoiles ?

Auteur : Trélat Emmanuel
2021 Vidéo SMF – Un texte, un mathématicien. J.W. Gibbs : les mathématiques du hasard au coeur de la physique ?

Auteur : Beffara Vincent
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. Mathematization of fluid motion: An example from hydrology. p. 496-500.

Auteurs : Galo Alvarenga Selvin ; Cantoral Ricardo ; Montielespinosa Gisela
2001 Tangente Sup. N° 11. p. 36-41. Vie et thermodynamique.

Auteur : Zananiri Chérif
2000 Tangente Sup. N° 9. p. 4-6. Le second principe en Question ?

Auteur : Delerue Nicolas
2022 Petit x. N° 116. p. 23-50. Enseigner les fonctions affines : le point de vue de la covariation.

Auteur : Grau Sylvie
1998 Tangente Sup. N° 1. p. 8-11. Recherche d’un modèle expérimental.

Auteur : Raballand Claude
2000 Tangente Sup. N° 8. p. 21-23. La tempête et ses dégâts.

Auteur : Zananiri Chérif
1999 Le Petit Vert. N° 57. p. 18-20. Sur quelques dispositifs expérimentaux permettant la mesure de la hauteur d’un bâtiment à l’aide d’un baromètre anéroïde.

Auteurs : Tadeusz-Gougo Ryba ; Parzysz Bernard. Trad.
1999 Le Petit Vert. N° 57.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
1985 Petit x. N° 8. p. 33- 44. La matière, comment c’est fait ? Représentations des élèves et présentation des manuels (deuxième partie : présentation des manuels).

Auteurs : Bain Daniel ; Bertrand François
2016 Tangente. N° 171. p. 35-35. Le chocolat en équations.

Auteur : Busser Elisabeth
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 403. p. 157-172. Evolution historique de quelques modèles : de l’analogie figurative à l’abstraction.

Auteur : Rosmorduc Jean
2000 Tangente Sup. N° 9. p. 38-41. Problème de Dirichlet discret.

Auteur : Lehning Hervé
2001 Tangente Sup. N° 11. p. 20-24. Equations aux dérivées partielles.

Auteur : Verdier Norbert