nombre décimal

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2017 Petit x. N° 103. p. 57-82. Un jeu sur les fractions pour le cycle 3.

Auteur : Guille-Biel Winder Claire
1993 Bulletin de l’APMEP. N° 387. p. 19-24. Evaluation des résultats en mathématiques à l’école élémentaire : approche comparative (1958-1991) au niveau CM2/6e.

Auteur : Colomb Jacques
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 457. p. 239-244. Différentes utilisations de Mathenpoche en classe.

Auteur : Thimonier Annick
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Représentations et didactique du sens de la division. p. 47-64.

Auteur : Brousseau Guy
1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits.

Auteurs : Bednarz Nadine. Dir. ; Garnier Catherine. Dir.
2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Vidéos de séances en classe et ressources pour l’enseignement, éléments d’analyse. p. 321-339.

Auteurs : Forest Dominique ; Mercier Alain
1977 Actes du IVème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Plestin-les-Grèves 1977.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
1981 Fragments d’histoire des mathématiques. T. 1. Vers une épistémologie des décimaux. p. 69-97.

Auteur : Abdeljaouad Mahdi
2015 Mathématiques : écrit, admissibilité : professeur des écoles, concours 2016 : CRPE 2016. T. 1.

Auteurs : Bergeaut Jean-François ; Billy Christophe ; Cailhol Marc ; Couderette Michèle ; Danos Pierre ; Delbrey-Deblaize Romy ; Fruchon Cédric ; Lallement-Dupouy Marie-Hélène ; Laurençot-Sorgius Isabelle ; Ros Nicolas ; Vaultrin-Pereira Madeleine
2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez. Les polygones – Compter une aventure humaine. p. 17-35.

Auteur : Bassis Odette
1998 Le Petit Vert. N° 55. p. 19-21. Maths et médias (suite).

Auteur : Parzysz Bernard. Dir.
2007 Les cahiers du formateur. T. 7. Fractions et décimaux : analyse de manuels. p. 89-120.

Auteurs : Le Poche Gabriel ; Masselot Pascale ; Winder Claire
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Des entiers aux décimaux : manipuler pour comprendre les opérations au cycle 3 ? Cas de la multiplication. p. 378-407.

Auteurs : Anselmo Bernard ; Dessertine Sébastien ; Zucchetta Hélène
1984 Arithmétique au fil des âges.

Auteurs : Cuculière Roger ; Guichard Jean-Paul
2002 Cahier de DIDIREM. N° 39. La multiplication des nombres décimaux. Enjeux, transpositions didactiques et contraintes d’enseignement.

Auteur : Roditi Eric
1974 Grand N. N° 2. p. 7-15. Les nombres à virgule (deuxième partie).

Auteurs : Neyret Robert ; Viallet Jean-Claude
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Elaboration de sujets de concours pour le CRPE.

Auteurs : Bonnet Nicole ; Eysseric Pierre ; Simard Arnaud
2000 Grand N. N° 66. p. 35-41. Calculs de mesures sans les décimaux.

Auteur : Rodriguez Annie
1993 A la rencontre des nombres décimaux à l’école élémentaire. (compléments)

Auteurs : Archer Monique ; Roy Monique
1973 Grand N. N° 1. p. 45-58. Les nombres à virgule (première partie).

Auteur : Neyret Robert
1979 Grand N. N° 17. p. 5-19. Décimaux.

Auteur : Neyret Robert
2013 PLOT. Nouvelle série. N° 42. p. 22-24. Simon Stévin.

Auteur : Plane Henry
2018 Enseigner les mathématiques. L’enseignement et l’apprentissage de la comparaison des nombres. p. 258-275.

Auteur : Roditi Eric
2011 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. 4,2-7,4=-3,8

Auteur : Saby Nicolas