nombre et grandeur

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2007 PLOT. Nouvelle série. N° 20. p. 2-7. La phobie des grandeurs ?

Auteur : Colmez François
2000 La moufle.

Auteurs : Giraud Robert ; Franquin Gérard. Illust.
2001 C’est moi le plus fort !

Auteur : Ramos Mario
1993 Loup y es-tu ?

Auteur : Auzaty-Luton Sylvie
2002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2001. La mesure des grandeurs : le numérique et l’analogique. p. 11-45.

Auteur : Brousseau Guy
2000 Les cahiers du formateur. T. 2. Articulation de la formation PE1/PE2 à propos de à propos de l’enseignement des grandeurs et de leur mesure. p. 64-76.

Auteur : Delègue Henri-Patrice
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Une approche minimale de la notion de grandeur en PE1. p. 209-221.

Auteurs : Le Berre Maryvonne ; Taveau Catherine
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Communication D6 – Site mathématique local d’un exercice.

Auteur : Silvy Christian
2019 Pour la Science. N° 506. p. 80-85. La physique a-t-elle besoin des nombres réels ?

Auteur : Delahaye Jean-Paul
1988 Histoire et épistémologie des mathématiques : les mathématiques dans la culture d’une époque. La question de la « chose ». Mathématiques et écriture. p. 309-335.

Auteur : Serfati Michel
2009 Actes du colloque DIDIREM. Approches plurielles en didactique des mathématiques. Contribution de l’étude des grandeurs à l’étude de la numération de position avant la réforme des mathématiques modernes, en France, au cours élémentaire (2ème et 3ème années de primaire). p. 211-222.

Auteur : Chambris Christine
2009 La construction des nombres réels par Dedekind.

Auteur : Bonneval Louis-Marie
2009 Grandeurs et nombres : recueil de textes et commentaires.

Auteurs : Bkouche Rudolf ; Marmier Anne-Marie ; Lubet Jacqueline
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Les enjeux épistémologiques et didactiques de la prise en compte de la dimension expérimentale en mathématiques à l’école élémentaire.

Auteur : Durand-Guerrier Viviane
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 463. p.186-191. Descartes a dit.

Auteur : Warhren Gilles
1990 Bulletin de l’APMEP. N° 375. p. 453-459. Calcul – lecture.

Auteur : Bacquias Michel
2009 Petit x. N° 79. p. 23-47. Le passage de l’arithmétique à l’algèbre dans le cadre des fonctions en seconde.

Auteur : Comin Eugène
2012 Grand N. N° 89. p. 39-70. Consolider la maîtrise de la numération des entiers et des grandeurs. Le système métrique peut-il être utile ?

Auteur : Chambris Christine
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 436. p. 603-609. Faut-il mettre des unités dans les calculs ?

Auteur : Duvert Rémi
1971 Bulletin de l’APMEP. N° 277. p. 63-65. Matériaux pour un dictionnaire.

Auteur : Chevallier Jean-Maurice
1983 Obstacles et déblocages en mathématiques. Note sur la question des nombres. p. 73-81.

Auteur : Bruston Michel
2018 Enseigner les mathématiques. La résolution des problèmes au Québec au cours du 20ème siècle. p. 421-453

Auteurs : Bednarz Nadine ; Lajoie Caroline
2018 Enseigner les mathématiques. La didactique peut-elle jouer un rôle dans la formation des professeurs des écoles ? p. 276-290.

Auteur : Peltier Marie-Lise
1994 Représentations graphique et symbolique de la Maternelle à l’Université. T. 2. Représentations des relations de grandeur et d’ordre entre les nombres chez des élèves de première année primaire. p. 3-10.

Auteurs : Giroux Jacinthe ; Ste-Marie Anik