notion d’alignement

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2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Faire des mathématiques à l’école : de la formation des enseignants à l’activité de l’élève. Cédérom : Communications et Ateliers

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Apprentissages géométriques au cycle 2 et formation des enseignants.

Auteurs : Douaire Jacques ; Emprin Fabien
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Enseignement de la géométrie à l’école : enjeux et perspectives. Cédérom : Communications et Ateliers.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
1996 Instruments géométriques à l’école élémentaire. T. 2.

Auteurs : IREM de Besançon Groupe Elémentaire ; Bettinelli Bernard ; Aubertin Jean-Claude ; Mallen-Dontenwill Annie ; Pedroletti Jean-Claude ; Porcel Nicole ; Schubnel Yves
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 499. p. 316-324. Donner vie à la géométrie au cycle 2.

Auteur : Petit Serge
1999 Le rallye mathématique transalpin. Quels profits pour la didactique ?

Auteurs : Grugnetti Lucia. Dir. ; Jaquet François. Dir.
2010 Expressions. N° 35. Epistémologie et didactique de l’informatique et des mathématiques.

Auteur : Tournès Dominique. Ed.
2023 Géométrie en 6e : Une progression à partir de restaurations de figure.

Auteurs : IREM d'Aquitaine Groupe Didactique ; Bongiovanni Sontag Emmanuelle ; Bulf Caroline ; Celi Valentina ; Desnavres Catherine ; Gachassin Jean-Marc ; Gervais Marie ; Sanchez Florence ; Seriné Fabienne
1976 Grand N. N° 10. p. 27-44. Activités géométriques au CM1.

Auteur : Solano Alain
2006 Actes du XXXIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Strasbourg 2005. Cédérom : Communications et Ateliers.

Auteurs : Rauscher Jean-Claude. Dir. ; Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Problèmes et activités finalisées dans l’enseignement de la géométrie à l’école élémentaire.

Auteurs : Favrat Jean-François ; Muller Sylvie ; Barbero Béatrice ; Bellard Nicole
1999 Le rallye mathématique transalpin. Quels profits pour la didactique ? Entre arithmétique et géométrie. p. 89-104.

Auteur : Jaquet François
1998 Math-Ecole. N° 184. p. 10-19. Entre arithmétique et géométrie.

Auteur : Jaquet François
2001 La Géométrie classique.

Auteur : Rittaud Benoît
1988 Petit x. N° 16. p. 68-68. Activité… pour un carreau de plus.

Auteur : Clapponi Philibert
2006 Apprentissages géométriques et résolution de problèmes.

Auteurs : INRP Equipe ERMEL ; Argaud Henri-Claude ; Dussuc Marie-Paule ; Emprin Fabien ; Fini Claude ; Frémin Marianne ; Gerdil-Margueron Gérard ; Hubert Christiane ; Mante Michel ; Porcheron Jean-Louis ; Rajain Claude ; Charnay Roland. Dir. ; Douaire Jacques. Dir.
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Expériences spatiales et apprentissages géométriques en GS et au CP : autour de l’appréhension de la rectitude.

Auteurs : Douaire Jacques ; Emprin Fabien
1993 Grand N. N° 54. p. 51-69. Droite et alignement, « le biglotron » ?

Auteur : Duval Alain
2010 Expressions. N° 35. Histoire et philosophie des sciences. p. 119-145. Comparaison des environnements papier-crayon et informatique en cycle 3 sur une activité géométrique non usuelle.

Auteur : Mathieu Anne