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2019 Repères-IREM. N° 116.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2019 Repères-IREM. N° 116. p. 23-46. Apprentissages informatiques et usages de la variable informatique avec Scratch dans la classe de mathématiques.

Auteurs : Chiprianov Vanéa ; Saliba Georges ; Train Grégory
1989 Tangente. N° 10. p. 30-33. La logique au programme.

Auteur : Cohen-Zardi Gérard