paradigme

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1987 Sur la formation historique du temps didactique.

Auteurs : Chevallard Yves ; Mercier Alain
1986 Pour une analyse didactique de l’évaluation.

Auteurs : Chevallard Yves ; Feldmann Serge
2012 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques. Année 2011.

Auteurs : Abboud-Blanchard Maha. Dir. ; Flückiger Annick. Dir.
2003 Le Monde de l’éducation. N° 317. p. 30-47. Dossier : De l’enfant roi à l’élève client.

Auteurs : Truong Nicolas ; Chupin Julie ; Cédelle Luc ; Bonrepaux Christian ; Galbaud Diane ; Baumard Maryline ; Lubart Todd
2007 Sur les liens historiques entre Mathématiques et Sciences Physiques.

Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
2012 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2011. Développer le modèle praxéologique pour analyser les dynamiques de la cognition institutionnelle. p. 207-228.

Auteur : Castela Corine
1989 Arithmétique, algèbre, modélisation. Etapes d’une recherche.

Auteurs : Chevallard Yves ; Benarroche Marcel ; Dupin Jean-Jacques ; Johsua Marie-Alberte ; Johsua Samuel ; Jullien Michel ; Mercier Alain ; Pedraza Maria ; Pedraza Pedra ; Reymonet Christian ; Tonnelle Jacques
1999 La tête bien faite.

Auteur : Morin Edgar
2007 Sur les liens historiques entre Mathématiques et Sciences Physiques. A propos de modélisation. p. 73-96.

Auteur : Lombard Philippe
2011 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 16. p. 127-147. Quelques questions didactiques de la statistique et des probabilités.

Auteur : Parzysz Bernard
2006 Cahier de DIDIREM. N° 52. Une première étude comparative de l’influence des environnements de géométrie dynamique et papier-crayon sur la constitution des espaces de travail géométriques des élèves de collège.

Auteur : Gosset Hélène
2011 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 16.

Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
2005 Revue d’histoire des mathématiques. N° 11. Vol. 1. p. 143-155. A Programmatic Note: on two Types of Intertextuality.

Auteur : Netz Reviel
2004 Revue d’histoire des mathématiques. N° 10. Vol. 2. p. 257-318. Exploration d’un mode d’écriture de la généralité : l’article de Poincaré sur les lignes géodésiques des surfaces convexes (1905).

Auteur : Robadey Anne
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 456. p. 81-111. A propos de modélisation.

Auteur : Lombard Philippe
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Invitation à la pluralité du « faire mathématique ». p. 1112-1121.

Auteur : Maheux Jean-François
2012 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2011. RDM est-elle la revue d’un paradigme et lequel ? p. 37-40.

Auteur : Margolinas Claire