perspective historique dans l’enseignement

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1972 La mathématique et son enseignement. Quelques remarques historiques sur la notion de grandeur. p. 311-315.

Auteur : Itard Jean
1985 L’Ouvert. N° 40. p. 28-33. Mathématique arabe au lycée.

Auteurs : Kahn Claudine ; Schladenhaufen Odile
1953 Bulletin de l’APMEP. N° 156. p. 130-134. Quelques remarques historiques sur la notion de grandeur.

Auteur : Itard Jean
2017 Statistiques : des éléments d’histoire.

Auteurs : IREM de Dijon Groupe Histoire des mathématiques ; Gateau Agnès ; Guyot Patrick ; Martinet Philippe ; Millet François ; Métin Frédéric ; Regnard Philippe ; Tainturier David ; Goga Camelia. Préf.
2017 Statistiques : des éléments d’histoire. Le premier traité des Essais d’arithmétique politique de Willem Kersseboom. p. 27-44.

Auteur : Martinet Philippe
1994 Etudes d’histoire externaliste des mathématiques.

Auteurs : Lelouard Monique ; Mira Carmelle ; Nicolle Jean-Marie
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). L’Hospital’s challange to geometers for the rectification of de Beaune’s curve. p. 443-452.

Auteur : Ferreira Eduardo Sebastiani
2021 Repères-IREM. N° 125. p. 77-96. Rubrique Clé en main : Expérimenter et concevoir des activités de mesures de distances inaccessibles.

Auteur : Laurent Frédéric
2019 Tangente Education. N° 51. p. 16-17. Deux jours dans la vie de Kepler.

Auteur : Ycart Bernard
1995 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique. Des problèmes d’extrema chez Fermat à la notion de dérivée. p. 157-169.

Auteurs : Clapié Mireille ; Spiesser Maryvonne
1988 Pour une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques. Une approche historique du thème : problème de maximum et de minimum avec des élèves de premières et de terminales. p. 49-75.

Auteur : Jozeau Marie-Françoise
1999 La Geometrie de Samuel Marolois. Introduction. p. 2-2.

Auteur : IREM de Dijon Groupe Histoire des mathématiques
1999 La Geometrie de Samuel Marolois. Conclusion. p. 18-19.

Auteur : IREM de Dijon Groupe Histoire des mathématiques
2017 Statistiques : des éléments d’histoire. Calcul d’une population : un exemple historique reconstitué en classe avec le tableur. p. 45-56.

Auteur : Martinet Philippe
1997 Bulletin de l’APMEP. N° 410. p. 437-439. Quelques thèmes de travail au lycée à partir de l’oeuvre de Fermat.

Auteurs : Spiesser Maryvonne ; Clapié Mireille
1997 Les mathématiques : compter, mesurer, déduire, résoudre, transformer.

Auteur : Bernard Alain
1999 La géométrie de Samuel Marolois : Quadratures et trisections en classe.

Auteurs : IREM de Dijon Groupe Histoire des mathématiques ; Collaudin Pierre ; Guyot Patrick ; Métin Frédéric ; Regnard Philippe ; Magnin Louis. Préf.
1995 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique. Using ancient astronomy to teach trigonometry: a case study. p. 275-281.

Auteur : Van Brummelen Glen
2010 De grands défis mathématiques, d’Euclide à Condorcet. Nombres et grandeurs : des pythagoriciens aux algébristes de la Renaissance. p. 65-82.

Auteur : Barbin Evelyne
2010 De grands défis mathématiques, d’Euclide à Condorcet. Les courbes de Bézier et la typographie. p. 157-174.

Auteur : Le Corre Loïc
2010 De grands défis mathématiques, d’Euclide à Condorcet. Probabilité des causes à partir de Condorcet. p. 117-135.

Auteur : Hamon Gérard
2010 De grands défis mathématiques, d’Euclide à Condorcet. Quand Leibniz joue aux dés. p. 99-114.

Auteur : Chorlay Renaud
1977 Introduction d’une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques. Mathématiques indiennes et arabes dans le second degré. p. 74-104.

Auteur : Causse Maurice
1978 Elements pour une approche historique de l’analyse en première et terminale.

Auteurs : IREM de Paris-Nord Groupe Histoire des mathématiques ; Clément Martine ; Faure Dominique ; Dufal Jean-Loup ; Pria Jacqueline