pratique d’enseignant

Il y a 170 résultats avec cette recherche.

2024 Au fil des maths. N° 552. p. 26-34. Des Mises En TRAIN pour bien démarrer.

Auteurs : Piolti Lamorthe Claire ; Roubin Sophie
1999 Cahier de DIDIREM. N° 33. Les pratiques des enseignants de mathématiques en classe de seconde.

Auteurs : Beziaud Patrick ; Bourhis-Lainé Françoise ; Dumortier Dominique ; Robert Aline ; Robert Claudine
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Enseignement de la géométrie à l’école : enjeux et perspectives. Cédérom : Communications et Ateliers.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2010 Repères-IREM. N° 80. p. 87-103. Formation professionnelle des enseignants du second degré.

Auteur : Robert Aline
2008 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2007. Les triangles semblables en classe de Seconde : des enseignements aux apprentissages. p. 159-182.

Auteur : Horoks Julie
1997 Cahier de DIDIREM. N° 29. Pratiques des élèves et des enseignants de mathématiques. Rapport de recherche.

Auteurs : Noirfalise Annie ; Noirfalise Robert ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne
2007 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2006. Etude des pratiques de professeurs de mathématiques « néo-titulaires » dans des collèges de zones d’éducation prioritaire. p. 215-243.

Auteur : Coulange Lalina
2005 Intégration d’outils informatiques dans l’enseignement des mathématiques.

Auteur : Haspekian Mariam
2012 Petit x. N° 90. p. 53-78. L’enseignement de la symétrie en lycée professionnel : des similarités avec des pratiques d’enseignants en ZEP.

Auteur : Bulf Caroline
2001 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2000. Situations à dimension adidactique et paradigmes d’enseignement dans le secondaire : la notion de fonction. p. 221-249.

Auteur : Bloch Isabelle
2012 Professeurs des écoles débutants en ZEP.

Auteurs : Charles-Pézard Monique ; Butlen Denis ; Masselot Pascale ; Robert Aline. Préf.
2023 Analyser des ressources pour les élèves sur internet.

Auteurs : Robert Aline ; Chappet-Pariès Monique
2006 Usages de la géométrie dynamique par des enseignants de collège. Des potentialités à la mise en oeuvre : quelles motivations, quelles pratiques ?

Auteur : Caliskan-Dedeoglu Nuray
2006 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2005. Recherches en didactique des mathématiques et formations professionnelles dans le secondaire. p. 137-176.

Auteur : Robert Aline
2022 EpiDEMES. V. 1. Transition secondaire-supérieur : Ce que nous apprend la recherche en didactique des mathématiques.

Auteurs : Gueudet Ghislaine ; Vandebrouck Fabrice
2012 Repères-IREM. N° 86. p. 83-103. Réflexions sur les ENT.

Auteur : Jolivet Sébastien
2021 Le Petit Vert. N° 145.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2011 Mathématice. N° 24. Tout le Web dans Labomep ? (AC n° 3)

Auteur : Hache Sébastien
2009 Actes du colloque DIDIREM. Approches plurielles en didactique des mathématiques – Apprendre à faire des mathématiques du primaire au supérieur : quoi de neuf ?

Auteurs : Ouvrier-Buffet Cécile. Dir. ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne. Dir.
2009 Mathématice. N° 17. Au-delà des exerciseurs, un laboratoire de mathématiques du futur…

Auteur : Hache Sébastien
2010 Mathématice. N° 19. Nouveau manuel Sésamath 5e : du manuel au manuel numérique.

Auteurs : Rommens Arnaud ; Dumoulard Sébastien ; Hache Sébastien
2010 Mathématice. N° 22. Les nouveaux exercices Mathenpoche dans Labomep.

Auteur : Hache Sébastien
2011 Mathématice. N° 25. Comment utiliser les corrigés numériques des manuels Sésamath ?

Auteur : Hache Sébastien
2011 Mathématice. N° 25. Retours d’expériences avec Labomep.

Auteur : Dalbin Anne