1995 RepÚres-IREM. N° 20. p. 75-90. Pour un ThalÚs dynamique.
Auteur : Duperret Jean-Claude
pratique d’enseignement
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1997 Voir et raisonner : Ă la conquĂȘte de l’espace au collĂšge.
Auteurs : Bayart Claire ; Gos Claude ; Hindelang Chantal ; Keyling Marie-Anne ; Mathern Claude ; Ortlieb Monique ; Rauscher Jean-Claude ; Roesch Gabrielle
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1994 L’enseignement des probabilitĂ©s.
Auteur : Henry Michel
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2005 IntĂ©gration d’outils informatiques dans l’enseignement des mathĂ©matiques.
Auteur : Haspekian Mariam
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1991 Cahiers pédagogiques. N° 299. p. 9-51. Culture mathématique.
Auteurs : Djament Daniel. Dir. ; Dubois Colette. Dir.
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2004 Cahiers pĂ©dagogiques. N° 427. Enseigner les maths aujourd’hui.
Auteur : Colsaët Françoise. Dir.
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2002 De surprises en découvertes, mathématiques et français.
Auteurs : Baudart Fabrice ; Faure Marie-France ; Galisson Virginie ; Piccolin Laurence ; François Frédéric. Préf.
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Auteur : Rouche Nicolas
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2010 Utilisation d’un espace de travail pour Ă©tablir des cahiers Ă©lĂšves types.
Auteur : IREM de Lorraine Groupe TICE et Pédagogie en mathématiques
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2010 Utilisation en collĂšge d’un forum pour dĂ©battre et prĂ©parer un document.
Auteur : IREM de Lorraine Groupe TICE et Pédagogie en mathématiques
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1993 L’Ouvert. N° 71.
Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
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2000 L’Ouvert. N° 99. p. 10-25. Pourquoi dĂ©montrer ? Un exemple allemand.
Auteur : Cabassut Richard
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1986 Algorithmique au lycée professionnel. Outil de raisonnement.
Auteurs : Hacquart Guy ; Albet Maurice ; Capell Henri ; Dunevon Bernard
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1995 L’Ouvert. N° 78.
Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
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Auteurs : Coillot JérÎme ; Gaud Matthieu ; Redondo Cyril ; Thomas Florence ; Rebourg-Fert Laëtitia