pratique enseignante

Il y a 234 résultats avec cette recherche.

2019 Actes du Colloque EMF 2018. L’identité professionnelle des enseignants-chercheurs en mathématiques, chimie et physique. p. 540-547.

Auteurs : Bridoux Stéphanie ; De Vleeschouwer Martine ; Grenier-Boley Nicolas ; Khanfour-Armale Rita ; Lebrun Nathalie ; Mesnil Zoé ; Nihoul Celine
2012 Mathématice. N° 31. Un enseignement renouvelé en profondeur.

Auteur : Leguay Olivier
2010 PLOT. Nouvelle série. N° 31. p. 18-21. Les classes à profil.

Auteur : Asselain-Missenard Claudie
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Manipuler, représenter, communiquer : quelle est la place de la sémiotique dans l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques ?

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Les choix des auteurs d’une collection de manuels scolaires pour contribuer à l’évolution des pratiques des enseignants en géométrie. p. 347-362.

Auteur : Peltier Marie-Lise
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Quelles ressources pour enrichir les pratiques et améliorer les apprentissages mathématiques à l’école primaire ? Cédérom : Communications et Ateliers.

Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Taveau Catherine. Dir.
2007 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 12.

Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Faire des mathématiques à l’école : de la formation des enseignants à l’activité de l’élève. Cédérom : Communications et Ateliers

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Foix 2004. Cédérom : Communications et Ateliers.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Avignon 2003.

Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Quatrini Myriam. Dir.
2000 Spirale. N° 26. Culture scientifique et technique à l’école.

Auteur : Delattre Joëlle. Dir.
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. L’activité mathématique dans une société en mutation : circulations entre recherche, formation, enseignement et apprentissage.

Auteur : Adihou Adolphe. Dir.
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Enseignement des mathématiques et contrat social : enjeux et défis pour le 21e siècle.

Auteurs : Dorier Jean-Luc. Dir. ; Coutat Sylvia. Dir.
2016 Repères-IREM. N° 104.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2010 Repères-IREM. N° 81.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1988 Actes du premier colloque franco-allemand de didactique des mathématiques et de l’informatique. Le contrat et la coutume : deux registres des interactions didactiques. p. 15-26.

Auteur : Balacheff Nicolas
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Evaluation formative dans les pratiques des enseignants du Chili. p. 1002-1014.

Auteur : Ruminot Carolina
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Une étude à grande échelle des pratiques enseignantes d’évaluation en algèbre au collège. p. 976-988.

Auteurs : Horoks Julie ; Coppé Sylvie ; Grugeon-Allys Brigitte ; Pilet Julia
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (visio-conférence). Dispositifs et collectifs pour la formation, l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2020 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 25.

Auteurs : Pluvinage François. Dir. ; Richard Philippe R. Dir. ; Vivier Laurent. Dir.
2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. Cédérom : Communications et Ateliers.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Mathématiques en scène des ponts entre les disciplines.

Auteur : Abboud Maha. Dir.
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Pratiques enseignantes de la multiplication auprès d’enfants présentant des signes d’autismes dans six écoles de la commune de Cocody. p. 807-819.

Auteurs : Atta Kouadio Yeboua Germain ; Diomande Mariam
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Enquêter sur les pratiques d’enseignement pour les mettre en lien avec les apprentissages des élèves. p. 747-759.

Auteurs : Roditi Eric ; Allard Cécile ; Masselot Pascale ; Peltier-Barbier Marie-Lise ; Tempier Frédérick