pratique professionnelle

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2010 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 15.

Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Enseignement des mathématiques et contrat social : enjeux et défis pour le 21e siècle.

Auteurs : Dorier Jean-Luc. Dir. ; Coutat Sylvia. Dir.
2010 Mathématiques et surdité.

Auteurs : Bonnet Monique. Dir. ; Mangeret Thérèse. Dir. ; Nowak Marie-Thérèse. Dir. ; Duquesne-Belfais Françoise. Préf.
2005 Mathématiques et surdité.

Auteurs : IREM de Lyon Groupe Math-Surdité ; Mangeret Thérèse. Dir.
2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 1.

Auteur : APMEP PLOT. Dir.
1999 Actes du XXVème colloque Inter-IREM des formateurs et professeurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Loctudy 1998.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2022 Histoire du calcul graphique. Historiographie du calcul graphique. p. 465-539.

Auteur : Durand-Richard Marie-José
2022 Histoire du calcul graphique.

Auteur : Tournès Dominique. Dir.
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Présentation d’un scénario de passations de séances entre enseignants débutants. p. 753-780.

Auteur : Ginouillac Stéphane
2005 Intégration d’outils informatiques dans l’enseignement des mathématiques.

Auteur : Haspekian Mariam
2009 Humeurs et tableau noir.

Auteurs : Asselain-Missenard Claudie ; Le Gall Pol
2021 Au fil des maths. N° 539. p. 33-39. Genèse de pratiques au temps du confinement.

Auteurs : Abboud Maha ; Bois Isabelle ; Gautier Chrystèle ; Girardot Caroline ; Jacquet Christine ; Keles Faïk ; Kerboul Cécile ; Lamy Marie-Noëlle ; Pinvidic Anne ; Sommier Fabien
1997 Repères-IREM. N° 26.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2020 Le Petit Vert. N° 142.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2008 Mathématice. N° 12. Un bilan maths-MITIC dans le canton du Jura.

Auteur : Jeanbourquin Cyril
1999 Actes du 6e colloque de la CORFEM.

Auteurs : Ammar-Khodja Farid. Dir. ; Henry Michel. Dir. ; Commission inter-IREM CORFEM. Ed.
2003 De la position d’étudiant à la position d’enseignant : l’évolution du rapport à l’algèbre de professeurs stagiaires.

Auteur : Lenfant Agnès
2012 Fonctionnements et trajectoires des réseaux en ligne d’enseignants.

Auteur : Quentin Isabelle
2001 Analyse des effets d’un stage de formation continue en géométrie sur les pratiques des enseignants de l’école primaire.

Auteur : Vergnes-Arotça Danielle
2007 Etude des pratiques d’enseignement des mathématiques au niveau de l’école moyenne (11-15) dans le cas de l’algèbre en France et au Liban.

Auteur : El Mouhayar Rabih
1997 Repères-IREM. N° 26. p. 7-15. Que sont nos formations devenues ?

Auteur : Mulet-Marquis René
1999 Actes du 6e colloque de la CORFEM. Eléments d’évolution de pratiques professionnelles des PLC2 de mathématiques. p. 34-41.

Auteur : Marilier-Bonnot Marie-Christine
2013 Mathématice. N° 33. Fonctionnements des réseaux en ligne d’enseignants.

Auteur : Quentin Isabelle
2005 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2004. La résolution de problèmes professionnels : une modalité de formation continue des enseignants. p. 257-288.

Auteur : Roditi Eric