preuve et démonstration

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2007 Petit x. N° 73. p. 6-34. L’expérimentation en mathématiques.

Auteur : Perrin Daniel
2001 Repères-IREM. N° 45. p. 5-23. Eloge du papier quadrillé.

Auteur : Lombardi Henri
1998 L’Océan Indien au carrefour des mathématiques arabes, chinoises, européennes et indiennes.

Auteurs : Tournès Dominique. Dir. ; Liu Dun. Préf.
1984 Démarches de pensée et concepts utilisés par les élèves de l’enseignement secondaire en géométrie euclidienne plane. Tome 1.

Auteur : Audibert Gérard
2011 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2010.

Auteurs : Abboud-Blanchard Maha. Dir. ; Flückiger Annick. Dir.
1984 Le problème QAT : symétrie, vérification, algorithme de construction. La pratique de l’élève.

Auteur : Chevalier Arlette
2000 Repères-IREM. N° 39. p. 7-20. Formation de l’esprit scientifique avec les narrations de recherche au cycle central du collège.

Auteur : Sauter Mireille
2001 Repères-IREM. N° 44. p. 83-108. L’enseignement de la démonstration dans l’enseignement secondaire obligatoire en Espagne.

Auteur : Diaz Morales Maria C.
2023 Au fil des maths. N° 547. p. 63-68. Preuves visuelles II.

Auteur : Boucher François
2000 L’Ouvert. N° 99.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
2016 Le grand roman des maths.

Auteur : Launay Mickaël
2002 Repères-IREM. N° 47. p. 17-39. Pourquoi démontrer ?

Auteur : Cabassut Richard
2002 Repères-IREM. N° 47. p. 41-64. Du raisonnement à la démonstration.

Auteur : Bkouche Rudolf
1990 Du collège au lycée pour mieux réussir.

Auteurs : Commission inter-IREM Collège. Ed. ; Commission inter-IREM Niveaux d'approfondissement. Ed.
2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Polya and Dienes: Two men of one mind or one culture ? p. 29-47.

Auteurs : Benedek Andras G. ; Tuska Agnes
2022 Actes du colloque CORFEM 2021. Justifier, au niveau lycée, l’intervalle de fluctuation d’échantillonnage des fréquences. p. 34-49.

Auteurs : Trunkenwald Jannick ; Benmansour Moulaye ; Zorai Mohamed
2022 Actes du colloque CORFEM 2021. Pouvoir générique d’une preuve. p. 4-15.

Auteur : Battie Véronique
1984 Démarches de pensée et concepts utilisés par les élèves de l’enseignement secondaire en géométrie euclidienne plane. Tome 2.

Auteur : Audibert Gérard
2002 Comparaison de l’enseignement de la géométrie en France et en Italie pour des élèves de onze à seize ans. Effets sur leur formation.

Auteur : Celi Valentina
1988 Une étude de processus de preuve en mathématique chez des élèves de collège.

Auteur : Balacheff Nicolas
2011 Du mot au concept : Preuve. cK¢, un modèle pour relier connaissance et preuve en didactique des mathématiques. p. 9-32.

Auteur : Balacheff Nicolas
2003 Spécificités et potentialités de l’arithmétique élémentaire pour l’apprentissage du raisonnement mathématique.

Auteur : Battie Véronique
1998 L’Océan Indien au carrefour des mathématiques arabes, chinoises, européennes et indiennes. Démonstration grecque et démonstration chinoise : une opposition entre le discursif et le visuel. p. 329-347.

Auteur : Barbin Evelyne
2018 Mathématice. N° 61. Comment un exercice de collège anime notre comité de rédaction.

Auteurs : Raffinat Patrick ; Martin Yves